学校内涵发展学校内涵发展的认识重庆市江北区蜀都小学· 陈戈亮办教育就是要办有品位的学校， 有品位的学校是内在发展较好的学校，学校内涵发展是增强教育强势发展的血液，循环于学校整个躯体之中，要提高教育质量， 就必须让学校内涵发展起来，正是带着这样的认识体会和价值追求， 我们在不断地、 坚持不懈地实践着学校内涵发展的路子
一、对内涵发展的认识在《现代汉语词典》中，内涵有两层意思：一是指一个概念所反映的事物的本质属性的总和， 即概念的内容；另一层是指内在的涵养，与内涵相对应的概念是外延，外延是一个概念所确指的对象的范围
外延式发展强调的是数量增长、规模扩大、 空间拓展， 主要是适应外部的需求所表现出的外形扩张
内涵式发展强调的是结构优化、质量提高、实力增强， 是一种相对自然历史发展过程，发展更多是出自内在需求
内涵式发展道路主要通过内部的深入变革，激发活力， 增强实力，提高竞争力， 在量变引发质变的过程中， 实现实质性的跨越式发展
学校内涵发展，我个人认为主要是学校以先进的理念引领航向，通过以人为本的激励机制， 通过个性化的创新管理及精细化实施，形成自己的特色及优势， 积淀厚实的校园文化底蕴， 全面促进师生的共同发展及素质的不断提高， 从而促进学校可持续发展， 使其保持强大生命潜力
二、为什么要强调内涵发展随着经济社会的不断发展，学校集团化办学及学校规模扩张已几近极限，学校格局调整已基本结束， 随着国家双高普九的实施，学校硬件建设都得到很大程度的改善和提高，但不少学校管理落后的状况并没得到多大改变， 特别是管理理念的缺失， 学校的文化精神、 文化符号、文化传统、 文化环境建设被疏漏了
走内涵发展的道路符合科学发展观精神，同时也是教育本质发展的需求
三、学校内涵发展的基本做法1、抓住一个根本：学校文化建设学校不仅是传播文化的场所，也是发展和创新文化的园地
文化是学校最丰富、 最迷人
