下载后可任意编辑教导处 2024 年教学工作计划一、指导思想：以十九大会议精神为指导，以全面实施素养教育和科研兴校为目标，树立“为了每一个学生的进展”的思想，以“小、实、趣”为切入口，优化课堂教学，切实抓好基础教育课程改革，科研课题讨论，课堂教学管理，努力提高学校教学质量。二、主要工作：（一）加大师资培训力度，加强老师队伍的建设。外树形象、内强素养，把更新教育思想观念作为重点，通过对老师理论和业务的培训，促使全体老师转变教育思想，更新教育观念，以新的理念指导教学行为。1、“学名篇、学名家、学名师”读书活动。阅读教育专著，学习著名教育学家和著名老师的理论方法和实践操作是我们接受继续教育最便捷的方式，是提高老师素养教育的有效途径，也是校本培训的基本工程。因此本学期，学校积极提倡和组织老师研读苏霍姆林斯基等的教育教学专著，并提出“四个一”要求（即读一本书、写一万字笔记、定期写心得、写一篇论文）。2、培训沙龙活动利用周一、周二、周四下午 4：00—：30 分别培训英语、数学和语文，主讲人员均为分管教导主任，内容主要以讲解案例为主，并辅助讲解教学设计、教学方法。方法主要以先讲解后讨论的形式体现，每一位老师都可以发表自己的看法、意见及建议，最终达到共同提高的目的。3、电子备课。为了让老师顺应信息时代、知识爆炸的时代的要求，特组织老师上网备课，掌握教学最新动态、学习教案最优设计，运用最新理念指导教学行为。上网查阅内容主要以本学科授课内容为主，拓展教材知识，调动学生兴趣，提高学生课堂学习能力。4、集体大练基本功。第 1 页 共 6 页下载后可任意编辑学习新知识新理念的同时不能丢弃老师的基本功水平，这是老师的立业之本、立课之基。每位老师每周完成“两笔一画”任务，即：写一篇钢笔字、书一份毛笔字、画一张简笔画。5、新一轮继续教育学习。按 a、b、c 类课程设置“师德、新理念和新课程”三个模块内容为培训内容。以考核要求，计算学分为监督机制，全面提高广阔老师的师德水平和业务素养，努力建设一支适应基础教育改革进展的需要的老师队伍。二、强化教学管理，提高教学质量。1、严格执行国家课程计划，强化教学法规意识，开足上齐每门课程，禁止随意调课、停课，确保各类课程的教学质量，教务处随机检查并进行记载。2、加强备、教、批、辅、考管理。各教研组要强化备课，提高备课质量，不仅要备知识点，更要备教法和学法，要从整体上把握教材，善...
