下载后可任意编辑教育装备管理与应用工作意见与教育见习个人总结汇编教育装备管理与应用工作意见一、提高认识，加强领导，健全组织，明确职责在“双创”过程中，我县一次性投入大量经费用于购置教育装备，体现了县委县政府对教育工作的支持和重视。教育装备水平的迅速提高，极大的改善了中小学办学条件，为更好地执行课程计划、深化实施素养教育制造了坚实的物质基础。管好和用好教育装备，在管好的基础上充分发挥仪器设备作用，提升办学水平和教学质量，这是今后学校管理的一项重要内容。各学校要成立领导小组，全面负责教学设备和功能室的管理使用工作。领导小组由校长任组长，分管副校长任副组长，教导处主任、后勤处主任以及实验室、各功能室、教学仪器设备的管理员为成员，实行“三级组织、层层落实”的教育技术装备工作运行机制。各学校明确一位中层教干具体负责教育技术装备管理与应用工作。要按《省义务教育学校办学标准》要求配足配齐所有功能室、器材室的专（兼）职管理老师，做到定人定岗、职责清楚、要求明确；正常组织管理老师参加现代教育技术培训和图书管理方面培训，确保从事教育技术工作和图书管理老师队伍相对稳定。领导小组要根据学校实际制定教育装备的管理使用规定，每学期至少召开一次专题会议，讨论教育装备的管理使用工作，加强各功能室的规划、建设、管理、使用和考核等，为学校教学提供良好的条件和保证。各校要结合有关要求，本着有利于管理和使用方便的原则，因校制宜地对现有教学用房进行改造、维修，通过优化整合，作出合理安排，最大限度的满足各功能室、器材室配套用房要求。新建综合楼，第 1 页 共 8 页下载后可任意编辑应参照《省义务教育学校办学标准》要求，统筹考虑教育装备配套用房，并从面积、规格、配套设施等方面法律规范设计所需各功能室、器材室。二、法律规范操作、优化管理、强化责任、完善制度1．装备资产管理。教育装备是学校固定资产的重要组成部分。各学校要根据《省中小学资产与装备管理信息系统》要求，全面实现教育装备的数字化、网络化管理，并按年度打印纸质报表备份。账目登记要法律规范，品种、数量、单价等要齐全。器材设备（图书）参照有关要求贴有标签（编目），仪器橱贴有橱卡，各专用教室设备桌凳橱等设备逐一编号；各类教育装备要做到及时登帐、核对，每学期清点两次，确保帐帐相符、帐物相符、帐卡相符。学校教育装备一般不得外借，特别情况需经校长批准方可借出，并完善借还...
