羽毛球训练教案 时间：2014.12.4 地点：羽毛球场教学内容1、羽毛球——正手发后场高远球 2、游戏——“捞鱼”教学目标1、学生能初步掌握正手发后场高远球的技术动作，充分享受羽毛球运动给人带来的无穷乐趣；2、发展学生的速度、力量、灵敏、协调等身体素质，提高学生的运动能力；3、学生能够在比赛、游戏中获得运动愉快感，激发学生的民族自豪感，培养合作竞争、善于创造的能力与精神。程序教 学 内 容阶 段 目 标教 师 指 导学 生 活 动组 织 队 形过程评价激发兴趣调动情绪阶段1、课堂常规2、羽毛球的游戏1、让学生集中注意力且充满自信；2、获得运动愉快感；3、激发爱国热情，培养学生对羽毛球运动的兴趣及合作、创新意识。1、宣布目标、内容；2、介绍几种游戏方法，启发学生进行各种练习；3、进行安全教育。1、在指定的地点集合；2、积极开动脑筋，创想各种游戏，尽情展示自我；3、注意安全。 四列横队1、语言激励；2、教师评价散 点 探究 学习 合作 创新 阶段一、羽毛球：正手发后场高远球重点：预备姿势正确，击球点合理，大臂带动前臂,手腕由伸到展,闪动发力。难点：动作协调、连贯，球的弧线高、落点远。1、正手发后场高远球练习；2、师生对抗1、营造探究学习的氛围；2、能掌握技术动作，按要求进行练习、比赛；3、培养学生的观察、分析能力以及合作竞争意识。1、指导学生尝试练习；2、语言提示；3、及时发现并纠正错误动作。1、开动脑筋，积极探索；2、小组讨论；3、乐于接受老师的指导；4、认真观摩，掌声鼓励。1、学生相互鼓励；2、掌声；3、语言激励；4、教师评价。二、游戏——“捞鱼”规则：1、在捞时不能用手拿球；2、如果第一次没捞上，则可以借助另一块球拍；3、一定要在交接区交接球拍。1、发展速度，力量、灵敏等身体素质，提高运动能力；2、能与同伴相互配合，培养合作意识和团队精神； 1、讲解、示范；2、统一口令进行比赛；3、语言提示；4、评选表现突出的小组。1、听清要领；2、开动脑筋，集中注意力；3、交接球拍快速、准确；4、严格按游戏规则进行比赛，注意安全。 ★ ★★ ★ × × O O × × O O × × O O × × O O1、学生相互鼓励；2、相互评价3、语言激励4、教师评价激情回收恢复身心阶段1、集合；2、小结；1、学会自我放松的方法；2、正确评价自己的运动1、组织学生放松；2、小结本课学练情1、学生放松身心；2、学生 按“V”字形整队教师学生评价 △ × 能力。...
