混合运算中的三兄弟白云计算是学生学习数学必须掌握的一项最基本的技能，为了让学生能更牢固地掌握这项技能，除了在探究过程中要创设有效的情境，让学生充分理解算理外，有时再“耍”点小伎俩，还能为学生的技能形成助上一臂之力。三年级上册第一单元《混合运算》的知识目标是让学生通过情境理解加、减、乘、除及有小括号的两步计算的运算顺序，并能解决实际问题。当学完几节新课时，学生基本都已经知道了正确的运算顺序，但当所有题型放在一起巩固时，整体的正确率并不高，特别是一些“一眼杀手”，如：10－5×2，学生很容易给出错误的结论——10－5=5 5×2=10。一遍遍指出后，学生仍是一次次失误，灵机一动，我想出了这样一个“招”。“同学们，其实啊，在两步混合运算里，乘除、加减与小括号就像是三兄弟一样，（1）这小括号就是老大，只要老大在，就得先算老大；（2）老二就是乘除，老三就自然是加减了，当老大不在只有老二老三的时候，就先算老二，再算老三；（3）而当只有乘除或者加减的时候，因为它们都是老二或者老三，它们是一样大，所以咱们就不能谁抢先了，只能按顺序从左往右算。”在一阵轰笑中，孩子们一下子就对运算顺序的记忆相当深刻了，而且在做题时对说运算顺序更是津津乐道，都会争先恐后地举起小手，说因为××是老大，所以要先算等等。这样一来，计算的准确率也提高了。啊，有时真觉得教师就像一个创作大师，用心地挥一挥手中的智慧之笔，就能给孩子们描绘出一个绚丽多彩的知识海洋。
