有关歌舞的诗句 山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？ —— 《题临安邸》林升琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。 —— 《从军行七首（其二）》王昌龄舞低杨柳楼心月，歌尽桃花扇底风。 —— 《鹧鸪天》晏几道起舞弄清影，何似在人间。 —— 《水调歌头》苏轼学习目标： 1 、通过正确、流利、有感情地朗读课文，品味文中描写卡拉玛姐妹优美舞姿的语句，接受美的熏陶。 2 、通过鉴赏与模仿。借鉴，进一步提高语言表达能力与理解能力。 3 、丰富文化素养，初步形成自己的审美观、价值观，珍惜中印友谊。学习重难点： 欣赏品味本文优美生动的语言描写。 作者简介： 冰心，原名谢婉莹，福建长乐人。现代著名女作家、儿童文学家。散文集《寄小读者》，诗集《繁星》、《春水》，儿童文学集《小桔灯》。要求读准字音，读得流利，不加字，不漏字 叱咤 粲然尽态极妍 颦蹙浑身解数 褶裙风云妥贴 嗔视花鬘 斗薮 （ chìzhà ） （ yán ） （ xiè ） （ tiē ） （ mán ） （ càn ） （ pín cù ） （ zhě ） （ chēn ） （ sǒu ） 变换美 读了这篇观后感，你能否给它另拟一个精彩的标题？请说说理由。 欣赏美 品味美1 、通读全文。2 、边读边用波浪线勾画出你认为用的好的词语、句子和段落。3 、读一读，用“ 美，美在 ”句式进行点评、赏析，小组内互相交流。（提示：可以从词、句式、修辞、写法等方面进行点评。） 描绘美 用明亮的眼睛去观察用美好的心灵去感受用灵巧的双手去描绘用优美的语言去表述……艺术——就在你我身边！质疑： 古人云：在可疑而不疑者，不曾学；学则须疑。学完本文后，你认为作者的写作目的仅仅是向我们展现印度优美的舞蹈吗？还有什么呢？作业：1 、积累本文优美生动的语言。2 、写一写你学习本文后的体会。（ 200 字左右）
