第 4 题(A)(B)(C)(D)第十二章 轴对称12．1
1 轴对称（21 课时）学习目标 1．通过展示轴对称图形的图片，初步认识轴对称图形； 2．通过试验，归纳出轴对称图形概念，能用概念判断一个图形是否是轴对称图形； 3．培养良好的动手试验能力、归纳能力和语言表述能力
重点：理解轴对称图形的概念 难点：判断图形是否是轴对称图形 一、预习新知 P291、观察课本中的 7 副图片，你能找出它们的共同特征吗
2、你能列举出一些现实生活中具有这种特征的物体和建筑物吗
3、动手做一做：把一张纸对折，然后从折叠处剪出一个图形，展开后会是一个什么样的图形
它有什么特征
4、如果一个图形沿一条__________折叠,________两旁的部分能够完全________
这个图形就叫做轴对称图形,这条________就是它的对称轴,这时,我们也说这个图形关于这条_________(成轴) 对称
做下面的题，检验你预习的结果5、轴对称图形的对称轴是一条___________A 直线 B 射线 C 线段6、课本 P30 练习题
7、下面的图形是轴对称图形吗
如果是，指出对称轴
二、课堂展示 例 1．我国的文字非常讲究对称美，分析图中的四个图案，图案（ ）有别于其余三个图案． 思路分析： 所用知识点：例 2．如图是我国几家银行的标志，在这几个图案中是轴对称图形的有哪些
它们各有几条对称轴，你能画出来吗
（小组讨论完成） 思路分析： 所用知识点：三、随堂练习A 组：1、要求同学们找出所剪的图案的对称轴，并且用直尺把它画出来
2、课本 P36 习题 1，3、课本 P63 复习题 1B 组：1、找出英文 26 个大写字母中哪些是轴对称图形
2、你能举出三个是轴对称图形的汉字吗3、练习册习题C 组：1、用两个圆、两个三角形、两条平行线构造轴对称图形，别忘了要加上一两句贴切、诙谐的解说词
