幼儿园大班科学活动：《不倒的房子》一、 设计意图：大班年龄阶段的幼儿，思维发展特点正处在表象思维向抽象思维的过渡阶段，在认识事物上缺乏对其本质的了解：但是这个时期到幼儿有较强的动手能力，喜欢通过动手动脑获取新知识与经验，乐意使用工具和技术进行探索活动
汶川大地震不仅牵动着全国人民的心，还牵动着我们幼儿园所有孩子的心
近日来，孩子们常常谈论着自己从电视中看到的地震信息
在一次餐后活动中，我在建构区听到了几个男孩子的协商，他们在研究要盖一座防地震不倒的房子
看着孩子那认真的神情，我突然产生灵感，何不开展一次《不倒的房子》的科学建构活动
二、活动目标： 1、了解房子不倒的秘密，激发幼儿的探索精神
2、培养幼儿动手操作能力，在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体验
3、初步了解地震中自救的小常识，丰富幼儿的生活经验
三、活动资源准备： 1、经验准备：让幼儿初步了解一些搭房子的技巧，以及房子的一些简单结构，并可让幼儿收集一些房子的构造图
2、材料准备： a 操作性材料：塑料杯、，塑料板，纸皮、纸筒、易拉罐、水管、水管接口、泡沫板做的实验演示台，水管、水管接口、细铁丝、小木棍
b 辅助材料：双面胶、透明胶、小剪刀、塑料绳子、细铁丝、小型电风扇
四、活动过程： １、激发兴趣，导入活动
(１)提问；小朋友因为地震很多房子都倒了，你们想帮助灾区的小朋友吗
你们想盖一间怎样的房子呢
(２)幼儿根据老师所提供的材料自由地搭建不倒的房子
２、感知材料，提升认知
（重点）(１)幼儿在实验测试区域利用操作材料自由地探索，并在活动中初步(２)了解房子不倒的各种要素，了解要让房子不倒必需要用框架进行支撑与固定
发现新问题：让幼儿在活动中发现把框架固定在实验台中会有更好的固定效果
提问：怎样才能把我们做好的框架固定在实验台上，不移位呢
３、动手操作，掌握技术
（难点）(１)激发
