散 步水冶镇二中 李美芹学习目标： ① 知识和技能：整体感悟课文内容，理解文中重点句子的含义，体会文中的语言美
② 过程和方法：学习自主、合作、探究的学习方式
③ 情感态度价值观：培养尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生命的情感
教学重点难点 重点：理解文中重点句子的含义
难点：体会文中的语言美
教学时间：一课时 教学过程： 一、播放歌曲《让爱住我家》，导入新课 ： 听着这温馨甜美的音乐，我想同学们一定会想到温暖的家
全家人在一起吃饭、看电视、聊天，等等
哪怕是一家人一起散步这样平常的小事，也能体现出浓浓的亲情
《散步》这篇课文就为我们讲述了这样一个感人的故事
二、听读感知： 要求： 1
划出生字新词 2
想一想，课文写了哪些人物
三、自主合作 自由朗读这篇课文，把握语气、语调
（语气：温和、亲切中含着庄重
语调：平稳、声音不宜过高或过低） 小组讨论：1、声情并茂地朗读你喜欢的片段（其他同学点评）2、在走大路还是走小路的问题上，你赞成谁的想法
如果让你决定，你会怎样做
3、你觉得这是一个怎样的家庭
（板书） 四、 品味探究（小组自由讨论）（这是一篇玲珑剔透、短小精悍的叙事散文，但在写景上也别具特色
）1、思考：①文章哪几个段落有写景的片段
分别写了哪些景物
景物的作用是什么
第 4 段：田野、新绿、嫩芽、冬水 第 7 段：菜花、桑树、鱼塘 珍爱生命、热爱生活 2、下面我们把这两段来齐读一下3、这篇文章的欣赏，我们可重点从用词生动、 句式精美、修辞丰富等方面去思考、去探寻
、例如： “她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样
”1 两两对称的句子很多，这是本文语言精美的主要成分
你能从文中找出其他句子吗
对称句子的作用是什么
整齐、对称, 相映成趣，清新淡雅
五、齐读最后一段：重点研读“为什么说“我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”
