人教新课标四年级下册 1941 年 6 月，德国法西斯在已经战领了欧洲许多国家之后，突然进攻苏联
苏联人民在以斯大林为首的党和政府的领导下，开始了卫国战争，在奋起保卫祖国的战斗中，苏联的敌后游击队非常活跃，积极配合红军奋勇作战，涌现了许多可歌可泣的动人故事，本文记叙的就是这无数事例中的生动一例
时代背景苏联卫国战争： 初读课文，画出生字，找出自己不理解的词语，标出来
生字学习削喂哨挺斯甩踢枪防鬼汉滚毁惯xiāowèishàotǐnghuǐshuǎitīqiāngguànfángguǐhàngǔnsī 辨别字形哨（ ）悄（ ）斯（ ）撕（ ）甩（ ）用（ ）枪（ ）抢（ ）防（ ）仿（ ）踢（ ）惕（ ） 词语理解形容情绪低落、失望懊丧的神情
垂头丧气：盘查，仔细地问
盘问：耷拉： 向下垂
看不起、轻视
轻蔑：聚集、集中地看
凝神：形容声音优美、动听
宛转：兴致极高；兴趣很大
兴致勃勃： 课文感知理清脉络，讨论分段
课文是按什么顺序记叙的
提示：事情发展的顺序记叙的
全文可分为四段
第一段（从开头到“听懂了吗
”） 第二段（从“队伍出发了”到“就不再问了”） 写小孩给敌人带路
小孩学夜莺叫，用歌声引诱德国 兵
第三段（从“树林深处”到“新鲜的意思了”） 写小孩发出情报做好消灭敌人的准备
第四段（从“德国兵”——全文结束） 写小孩把敌人带进埋伏圈，机智摆脱了敌人
课文分析 （一）阅读第一段，讨论问题 : 1 、课文开头为什么要写“黑色的碎瓦”、“空旷的花园”、“烧焦的树木”
提示：说明战争破坏严重，昔日美丽的村庄，如今已破烂不堪，作者利用这一段环境描写来揭露德国法西斯的侵略行为
2 、德国军官和士兵是怎样发现小孩的
提示：无声——夜莺叫——小孩叫——注意听——发现 3 、相互讨论，体会句子含义
（ 1 ）“怎么会就剩下我一个
这里有麻雀、乌鸦
