实践活动《看一看 摆一摆》片段(二)实践活动1、看一看(1)(课件出汽车图片)师:你看到了什么?生:三张汽车图片。师:这三张汽车图片一样吗?它们有什么不同的地方?生:一张是汽车的前面,一张是汽车的后面,另一张是汽车的侧面。师:你能猜一猜摄影师是站在汽车的什么位置拍到的这三张照片吗?(2)当小摄影师 师:你想不想当一回摄影师?给老师照张相怎么样?我们没有相机,就用你的眼睛照,照完后说一说你是站在哪个方面照的?你给老师照的相是什么样子的? (生描述给老师照的前、后、侧面的样子)1 师:你们都给老师照相怎么照的都不一样呢? 生:因为站的位置不一样,照得样子也就不一样。 师:从刚才观察汽车图片和给老师照相,在观察物体方面你有什么发现? 生:从不同的角度观察物体,看到的物体形状也不一样。 师:要想把一个物体看清楚,光从一个角度观察行吗?(不行)你觉得在今后的生活中我们要怎样观察物体。 生:要从不同角度全面观察物体。2、摆一摆师:看来同学们的眼力不不错,接下来我们比一比谁的手巧。(1)拼摆基本图形(包括角)(2)拼摆组合图形师:看来这么简单的图形是难不住大家了,现在我们再动手摆一摆比较复杂的图形。① 师:你拼一个三角形用了几根小棒?(3 根)那拼 3 个三角形需要几根小棒?(9 根)你怎么知道是 9 根的?(3×3 = 9 )2(课件出示 3 个三角形及算式) 师:你能不能用 9 根小棒拼摆出更多的三角形呢? (生动手拼摆,可以自己完成,也可以小组合作完成。)(学生汇报:用 9 根小棒拼出了 4 个三角形。有三种拼法。教师相机课件出示三种拼法) 师:真有些奇怪,拼 4 个三角形明明要用 12 根小棒,这次怎么只用了 9 根小棒呢? 生:因为有三条公共边,有 3 条公共边,就少用了 3 根小棒。(师相机课件出示三条公共边)② 师:请同学们再动手拼一拼,拼摆出 4 个正方形最少能用几根小棒?(生摆后汇报,教师相机课件出示两种不同拼法) 师:比一比谁用的小棒少?(第一幅图)为什么?(因为它有 4条公共边,第二幅图只有 3 条公共边。)(课件相机出示这两3个图片的公共边)师小结:公共边越多,用的小棒就越少。4