如何搞好班级文化建设2010-11-05 13:26:01 学校文化是一条流淌的长河，学校文化的核心是学校办学理念，即学校共同的价值观念、价值判断、价值取向；学校文化是一项持续的工程，需要坚持理念与实践，共性与个性，继承与创新的统一；学校文化是一股不竭的动力，学校应当在加强硬件、软件建设的同时，重视学校文化建设这一无形资产的潜件建设
其实，班级文化也是如此
建设班级文化也是一项持续的工程，建设好了，班级文化也是一股不竭的动力
为了更好的建设班级文化，我最近读了有关方面的书籍和论文，并结合自己的经验有一些体会，和大家分享
班级文化建设通过班风建设、教室设计、开展各种文化活动，以及教师的言传身教使学生在潜移默化中受到熏陶与感染，并形成积极的道德情感，从而将道德认识内化、升华为道德信念和道德理想
班级文化的内容包括班级物质文化，班级制度文化和班级精神文化
高雅、生动、形象的班级物质文化，对学生具有潜移默化的教育影响力和感染力；制度文化是物质文化和精神文化的保障；良好的班级精神文化是班级文化的灵魂
一、“细心”作好班级物质文化建设 班级物质文化建设是指教室环境建设
苏霍姆林斯基曾经说："无论是种植花草树木，还是悬挂图片标语，或是利用墙报，我们都将从审美的高度深入规划，以便挖掘其潜移默化的育人功能，并最终连学校的墙壁也在说话"
教室是学生学习、生活、交际的主要场所，是老师授业、育人的阵地，是师生情感交流的地方
整洁、明丽、温馨的教室环境可以激发性情、陶冶情操，给人以启迪教育
因此班级文化建设首先要抓好教室的环境布置
我认为教室布置须“细心”，得注意每一细节，还得随时留心，随时调整
在抓教室环境布置时，首先是班训，本学期我将“学勤虑深，志恒愿臻”作为本班的班训
班训不仅要上墙，让学生随时可见；班训还应入心，真正成为学生的行为准则
上墙容易入心难，需要班主任时刻的引导，在这一点上，我主要
