观察对象：个别幼儿观察目的:观察幼儿生活行为方面改进幼儿健康的生活态度观察日期：2010 年 10 月中旬观察过程：儿童表现及行为: 长期以来我班都存在一个问题，个别幼儿常有不健康的生活行为:经常抢占别人的东西，随意翻动同伴的书包，活动中总是喜欢自由走动或与同伴交谈，可又喜欢帮助老师做事，摆椅子搬桌子等总是很积极或者和同伴争着做。分析: 好动是幼儿的天性，喜欢做事也是幼儿的本质，他们喜欢做事但是他并不知道做某件事的行为对与错。他们总是希望得到同伴和老师们对他们某种行为作出评价和认同、赞赏，同时又希望在一些行为上得到老师和小朋友的注意和信任。措施: 纠正不健康的生活行为: 教师应正面教育幼儿，和幼儿讲清楚他人物品与自己物品的区别与道理。在教学活动中，教师为了随时注意到幼儿的行为，把个别好动儿调到前面，这样才能很好的观察并提醒幼儿，必要时制止他们，适宜时表扬他们。教师还可以建议家长多让幼儿观看一些有益的电视节目，比如“小小智慧树”。 51 游戏社区 | 交友中心 | 我的个人空间 | 手机版 51 | 51 新炫舞 | 彩虹聊天软件 |
