2012 年山东师范大学数学建模竞赛承 诺 书我们仔细阅读了山东师范大学数学建模竞赛的竞赛规则。我们完全明白，在竞赛开始后参赛队员不能以任何方式（包括电话、电子邮件网上咨询等）与本队以外的任何人（包括指导教师）研究、讨论与赛题有关的问题我们知道，抄袭别人的成果是违反竞赛规则的, 如果引用别人的成果或其它公开的资料（包括网上查到的资料），必须按照规定的参考文献的表述方式在正文引用处和参考文献中明确列出。我们郑重承诺，严格遵守竞赛规则，以保证竞赛的公正、公平性。如有违反竞赛规则的行为，我们愿意承担由此引起的一切后果。题 目：高中班级成绩分析与预测参赛队员：姓名性别学号学院联系方式签名（打印手写）胡晓雪女201000820132数科院18766174028杨飞女201000820130数科院18766170462盛秋伟女201000820147数科院18766174019评阅情况（评阅专家填写）：评阅 1.评阅 2.摘要内容要点：1、 研究目的：本文研究某高中高三某个班级高考前的三次模拟考试学生的成绩及升学问题。2、 建立模型思路、：首先，本文针对马上要面临高考的考生，运用模糊综合判定，力求能得到每个学生在成绩方面的优势弱势，并加以努力奋斗。与学生成绩相关的三个因素：学生自身心理压力、平时学习情况、以及考试试卷难易程度。并为此分析出影响成绩因素的权重，建立多层次模糊综合评判模型。然后针对第一问请设计一个评价标准或公式，分析这个班同学的强势学科和弱势学科的问题，本文建立平均成绩/学科总分的模型：在第一个模糊综合评判模型中，本文对考生成绩起伏问题进行简化，利用模糊综合评判知识建立了评判预测模型在第二个趋势预测模型中，本文对考生每科成绩问题进行简化，利用趋势预测分析法知识建立了趋势预测模型3、 求解思路，使用的方法、程序针对模型的求解，本文使用层次分析法方法，计算出，并只用matlab，excel工具求解出班里的优势学科与弱势学科问题，进一步求解出高考时多少考生可以进入一本线。4、 建模特点（模型优点，建模思想或方法，算法特点，结果检验，灵敏度分析，模型检验等）趋势预测法的主要优点是考虑时间序列发展趋势，使预测结果能更好地符合实际。根据对准确程度要求不同， 可选择一次或二次移动平均值来进行预测。 首先是分别移动计算相邻数期的平均值，其次确定变动趋势和趋势平均值，最后以最近期的平均值加趋势平均值与距离预测时间的期数的乘积，即得预测值。 5、 在模型的检验模型中，本文分别...
