课 题 1、植物写生教学目标：知识：通过植物线描写生，练习写生的技法
要求学生仔细观察、分析植物的形象特征，用线描的形式把自己的感受表现出来
能力：培养学生的观察、分析、造型能力
情感：激发学生热爱大自然、热爱生活的情感
重点：正确的观察方法和直接以线作画的能力
难点：植物的结构与特征
教学过程： 一、导入：公园、植物园里、花坛里、我们的家里，都有各种各样的植物
它们有高有矮有疏有密、枝叶旺盛、千姿百态，给我们的生活带来了丰富的色彩
二、新课：1、提问：你认识这些植物吗
它们叫什么名字
它们有什么特征，有什么样的姿态
你喜欢哪种植物
你知道一些植物的寓意吗
2、欣赏美术作品：中国画《君子兰》介绍作者小朋友的线描画 植物写生画3、选择几种植物请学生进行分析特征、姿态，培养正确的观察方法
引导学生先观察它们的全貌，说出它们的特征
纠正那种上来只看植物细节的错误方法（1）、说一说，所观察的植物的生长特点
（2）、不同角度的花和叶各有什么不同
（3）、植物的前后关系如何表现
三、学生作画、教师辅导作业提示：认真观察植物的特征、姿态，用线描的方法写生一种植物
注意线条的繁简疏密、长短、曲直、穿插等变化
四、小结、展示展示优秀作业，并简评
教学反思： 课 题 2、巧用对称形教学目标：知识：使学生掌握对称的规律，运用对称的规律
能力：提高学生剪、贴的制作能力
情感：在制作过程中体验生活的快乐，学会欣赏对称的美,增强学生的审美能力及热爱生活的情感
教学重点：利用剪对称形的方法，制作一件小装饰品
教学难点：具有创造性的制作
教学过程：一、组织教学：按课堂常规坐好，稳定情趣，查学具
二、讲授新课：1、你知道在生活中有什么对称现象吗
给你什么样的感受
2、介绍对称知识教师：所谓对称，一般是指轴对称，即以对称形的中线为轴1将图形半侧旋转 180 度后左右完全重合
提问：你发现蝴蝶有什么
