课文主要讲了陶行知先生看见一群孩子 ，就引导他们认识 ，最后孩子们 。 我知道：捉蜻蜓蜻蜓是人类的朋友 放飞蜻蜓 思考：从陶行知和小朋友的对话中你对蜻蜓有哪些了解呢？读读、想想、画画。苍蝇、蚊子、水里的孑孓（ jié jué ），它都吃。孑 孓（ jié jué) 各种小形飞虫都是蜻蜓的美味佳肴，蚊、蝇、叶蝉、小形蛾子、蝴蝶、虻（ méng ）类等来者不拒。据统计，一只蜻蜒能在 l 小时内吃掉40 只苍蝇或 840 只蚊子。一只蜻蜓幼虫一年能吃 3000 多只蚊子的幼虫。 蜻蜓补充资料： 特点 作用尾巴 眼睛 蜻蜓 陶行知将蜻蜓小心地翻过去，指着它的尾巴说：“你看，它的尾巴是一节一节的，又细又长。它用尾巴保持平衡，调整飞行方向。” 陶行知将蜻蜓小心地翻过去，指着它的尾巴说：“你看，它的尾巴是一节一节的，又细又长。它用尾巴保持平衡，调整飞行方向。” 陶行知将蜻蜓小心地翻过去，指着它的尾巴说：“你看，它的尾巴是一节一节的，又细又长。它用尾巴保持平衡，调整飞行方向。据说，在它饿极时，会将自己的尾巴吃去一截。不过，以后又会长出来。” 接着，他又指指蜻蜓的头部对孩子们说：“它的眼睛大，结构很复杂，是由成千上万的小眼睛构成的，可以看清四面八方的虫子……” 特点 作用尾巴 眼睛食物：苍蝇、蚊子、水里的孑孓 他停下脚步，慈爱地抚摸着翠贞的小辫子问：“翠贞，你知道蜻蜓吃什么吗？” 陶先生拉着孩子们坐在田埂上，说：“还是翠贞说得对。苍蝇、蚊子、水里的孑孓，它都吃。你们说蜻蜓是不是我们的好朋友？”陶行知将蜻蜓小心地翻过去，指着它的尾巴说：“……” 陶行知用商量的口吻说：“把它放了，好不好？”说着把蜻蜓还给翠贞。人人都说小孩小，谁知人小心不小。你若小看小孩子，便比小孩还要小 。小孩不小歌 孩子们前后是怎样对待蜻蜓的？ 孩子们七嘴八舌地抢着说：“吃草。”“吃树叶。”“吃泥土。” 孩子们点点头。陶行知从翠贞手里取过蜻蜓，高高举起。阳光下，蜻蜓的眼睛一闪一闪的，尾巴一撅一撅的。陶先生又问：“蜻蜓的尾巴有什么用，谁知道？” 孩子们入神地听着。陶行知用商量的口吻说：“把它放了，好不好？”说着，把蜻蜓还给翠贞。翠贞用征询的目光看着小伙伴们，大家异口同声地说：“ 放了它，放了它，让它回家去！”翠贞张开小手将蜻蜓往上一送，蜻蜓展开翅膀向空中飞去。 一天午后，陶行知从村里走出来，见一群孩子在捉蜻蜓。 孩子们入神的听着。陶行知...
