节约用水,点滴之间 四(2)主题班会一、活动目标:1、了解淡水资源严重匮乏是当今世界面临的共同话题,树立节约用水的环保观念,认识到保护水资源的重要性。明确节约用水是我们每个公民应尽的义务2、让学生懂得节约用水从点滴做起,从我做起,从现在做起,掌握一些节水的方法。二、教学准备:收集有关水资源,节水措施等资料活动过程:一、导入活动:1、在屏幕上显示,黄河、长江、九寨沟的流水画面。(设置《高水流水》为背景音乐)2、导入甲:蓝色的地球活动着生命的旋律,乙:绿色的世界养育着万千的生命,甲:我们生活在同一个星球,乙:我们共同吮吸着地球妈妈的乳汁。合:四(2)班《节约用水,点滴之间》主题队会现在开始。二、听报道,谈感受甲:请听两位小记者 A、B 发布关于水的报道.记者 A:各位听众,现在是《科技博览》节目,今天我们的热点主题是:世界上最早的生命是从哪里来的?《十万个为什么》告诉:我们:大约在 10 亿年前,海洋中出现了一种奇怪的东西,很像今天的水母和海绵,它能游动、长大、增多。这是最原始的生命在海水中诞生啦!最早的生命在海水中聚合、形成;高级的生命在母亲的羊水里发育形成;胎儿出生以后,构成生命基本单位的细胞仍然生活在水(细胞外液)中。所以说:生命由水中产生,生命在水中成长,生命因缺水消亡,水是生命之源。记者 B:听众朋友们,大家好!水是生命之源,我国是一个缺水大国。全 国 600多座城市中,有 300 多个缺水,其中严重缺水的有 108 个,几百万人生活用水紧张因为缺水,许多地方被定为不宜人类生存之地。许多人被迫搬离家园。虽然我国实施了耗费大量人力、物力的“南水北调”工程,仍然不能根本解决问题。乙:伙伴们,听了上面的两则消息,你有什么想法?同学交流三、说说水的用途甲:同学们,水是我们的生命之源,每一滴水都是来之不易的,乙:水是我们的朋友,我们人人都离不开水,甲:请同学们说出水的用途,看谁说得多。水能________四、交流水资源现状乙:水是宝贵的资源,我们要珍惜它。甲:地球上到底有多少水资源,请大家介绍地球水资源的现状。 (同学介绍) 大家了解到的各地用水困难的情况。 五、听诗朗诵《水是生命之源》甲:水是生命之源,我们要珍惜。乙:下面请听诗朗诵《水是生命之源》。水是生命之源水是生命之源,她像乳汁般甘甜。她让森林青翠欲滴,她使花朵缤纷灿烂。她让小鸟歌唱婉转,她使大地生机盎然。生命从水中走来,一代代生息繁衍...