节约用水，点滴之间 四（2）主题班会一、活动目标：1、了解淡水资源严重匮乏是当今世界面临的共同话题，树立节约用水的环保观念，认识到保护水资源的重要性。明确节约用水是我们每个公民应尽的义务2、让学生懂得节约用水从点滴做起，从我做起，从现在做起，掌握一些节水的方法。二、教学准备：收集有关水资源，节水措施等资料活动过程：一、导入活动：1、在屏幕上显示，黄河、长江、九寨沟的流水画面。(设置《高水流水》为背景音乐)2、导入甲：蓝色的地球活动着生命的旋律，乙：绿色的世界养育着万千的生命，甲：我们生活在同一个星球，乙：我们共同吮吸着地球妈妈的乳汁。合：四（2）班《节约用水，点滴之间》主题队会现在开始。二、听报道，谈感受甲：请听两位小记者 A、B 发布关于水的报道．记者 A：各位听众，现在是《科技博览》节目，今天我们的热点主题是：世界上最早的生命是从哪里来的？《十万个为什么》告诉：我们：大约在 10 亿年前，海洋中出现了一种奇怪的东西，很像今天的水母和海绵，它能游动、长大、增多。这是最原始的生命在海水中诞生啦!最早的生命在海水中聚合、形成；高级的生命在母亲的羊水里发育形成；胎儿出生以后，构成生命基本单位的细胞仍然生活在水(细胞外液)中。所以说：生命由水中产生，生命在水中成长，生命因缺水消亡，水是生命之源。记者 B：听众朋友们，大家好!水是生命之源，我国是一个缺水大国。全 国 600多座城市中，有 300 多个缺水，其中严重缺水的有 108 个，几百万人生活用水紧张因为缺水，许多地方被定为不宜人类生存之地。许多人被迫搬离家园。虽然我国实施了耗费大量人力、物力的“南水北调”工程，仍然不能根本解决问题。乙：伙伴们，听了上面的两则消息，你有什么想法?同学交流三、说说水的用途甲：同学们，水是我们的生命之源，每一滴水都是来之不易的，乙：水是我们的朋友，我们人人都离不开水，甲：请同学们说出水的用途，看谁说得多。水能＿＿＿＿＿＿＿＿四、交流水资源现状乙：水是宝贵的资源，我们要珍惜它。甲：地球上到底有多少水资源，请大家介绍地球水资源的现状。 （同学介绍） 大家了解到的各地用水困难的情况。 五、听诗朗诵《水是生命之源》甲：水是生命之源，我们要珍惜。乙：下面请听诗朗诵《水是生命之源》。水是生命之源水是生命之源，她像乳汁般甘甜。她让森林青翠欲滴，她使花朵缤纷灿烂。她让小鸟歌唱婉转，她使大地生机盎然。生命从水中走来，一代代生息繁衍...
