课题导入 ★ 请你用心去听一段音乐，试试看，你能听到多少种声音？鼓声、笛声、鸟声、蟋蟀声、鹅声、蛙声、流水声、风声、雷声、雨声你听过柳树梳头的声音吗 ?你听过一大群小蚂蚁跑步的声音吗 ?你听过雪花飘落的声音吗 ?你总听过风的声音吧 ?你总听过动物的声音吧 ?你总听过水的声音吧 ? 1. 通过学习，能认识 9 个生字，会写 8 个生字。2. 能够正确、流利、有感情的朗读课文。3. 懂得平时要注意去关注身边的点点滴滴，去倾听身边的一切声音，从而更加热爱生活。梳 掠拂 啸狂 卷拨 麻（ lüè ）（ shū ）（梳头）（掠过）（ fú ）（吹拂）（ xiào ）（呼啸）（ juǎn ）（ kuáng ）（狂风）（卷起）（ bō ）（ má ）（拨弄）（麻雀）啃 梯寂 暇饼 杯妙（ tī ）（ kěn ）（啃咬）（梯田）（ jì ）（寂静）（ xiá ）（闲暇）（ bēi ）（ bǐng ）（饼干）（水杯）（ miào ）（奇妙）似闲富杯妙拨泉懂熟悉 我会写：敲盘富杯妙麻卷盛够梯 我会写：课文细读品味 自读课文 , 品味课文语言特色（要求：语言亲切自然，就像和朋友促膝谈心，不要读的像朗读表演，夸张做作。）听录音（范读）反思 从这篇文章当中，你明白了什么道理？有什么收获？ （找出课文中你认为能给你深刻感悟的句子，并说说你对它的理解）有一个奇妙的世界 品味重点句子或语段 说一说你最喜欢本文哪些语句，想一想它们好在哪里？花开的声音 你听过梅花怒放的声音吗？整整一个冬季，梅花都在聚集精华等待着。终于有一天，她达到了沸点，掀翻了花盖子，咕噜噜地一个个粉红色的泡泡全冒了出来。 声音是物体振动时与空气相激荡所发出的声响。雪花轻轻飘落是有声音的——很轻微很轻微。质疑（合作探究） ● 你觉得文中还有哪些句子有不明白的地方吗？ 提出来，说不定我们能帮助你。课外延伸（合作探究） ● 除了本文外，你还知道哪些有 关写声音的文段和诗句？拓展•体验 从现在开始，请你用心聆听一段音乐，并发挥你丰富的想象，用语言讲出你心中的画面。用心倾听 用心感受用心听,用心想象文章语言特色1. 有的活泼风趣，优美形象。如：“蒲公英有一蓬金黄色的头发，当起风的时候，头发互相亲触着，像磨砂纸那样沙沙地一阵细响，转眼间，她的头发，全被风儿梳掉了！”文章语言特色2. 运用排比，增强了文章的表达效果如：你总听过风吹的声音吧？当微风吹过柳梢，当清风拂过明月，当狂风扑过巨浪，当...
