军犬黑子教科版小学语文五年级上册红军小学 庞辉读一读谨慎 无动于衷说一说课文主要写了什么？独立思考：一想 文章是以记事为主的，还是以 写人为主的，是以状物为主 的，还是以抒情为主的？二想 文章要告诉我们什么 ?三想 文章的结构是怎样的？可分为 几部分？四想 哪一部分是表现文章中心的重 点部分？小组讨论、交流：一议 课文为什么以“军犬黑子”为题？二议 每一部分都写了什么？三议 对课文重点词、句的理解。黑子很快就把那件东西从隐秘 处叼了出来。黑子过去嗅嗅这个，嗅嗅那个， 很快就叼住了那个“小偷”的裤 腿，把他拉出了队伍。自信 黑子眼里闪出迷惑的光， 不明白这是怎么回事？迷惑黑子这次用了很长的时间 嗅辨，最后还是在那个“小 偷”的腿边站住了，它回头 望着驯导员。无可奈何黑子沮丧极了，只好再从 头找起。沮丧黑子终于明白这是一场骗局时， 它极度痛苦地“嗷”地叫了一声， 泪水从它的眼睛里流了出来， 然后沉重地垂下了头，慢慢地向 营门走去……………痛苦 我听了这个故事，陷入了沉思……我想对驯导员说：……我想对黑子说：……我想对人类说：……两记：一记 你的心得体会。二记 你还有什么疑难问题。一问：一问 自己的疑难解决了吗？阅读记叙文的学习方法：四想：一想写了什么 二想中心 三想结构 四想重点词、句三议：一议题目 二议段意 三议重点词句 两记：一记心得 二记疑难 一问：一问疑难课后延伸： 推荐阅读：《老人与海鸥》 （ 1 ）老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他的节奏起起落落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的乐谱。 （ 2 ）海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色旋涡中脱出身来。
