《 跳 跃 与 游 戏 》一、指导思想 按照"健康第一"的指导思想和素质教育的要求，切实加强和改进教学方法，创设生动活泼的教学氛围，调动学生学习的主动性和积极性
基于以上观点，本课主要采用了情境教学法，以生动形象的场景，激起学生的学习情绪和活动欲望
从而促使他们主动积极地投入整个学练活动，达到主动发展的目的
二、学练目标1、认识目标：能说出立定跳远的动作要领
能说出游戏的方法及名称和要求
2、运动技能目标：90%的学生学会能进行立定跳远
95%的学生能够完成游戏
发展力量、协调、灵敏等基本素质
3、体能目标：发展学生灵敏、协调、等身体素质
发展学生的腿部力量和弹跳力
4、情感目标：培养学生吃苦耐劳，团结协作、热爱集体的良好品质
勇于克服困难，乐于展现自我
5、运动参与目标：积极参与体育活动,形成坚持锻炼的习惯
三、学练内容的选择 根据水平目标，选择跳跃与游戏作为本课教学内容
四、重点、难点 教学重点：摆动臂有力、双脚蹬地、落地平稳 教学难点：动作连贯协调、蹬摆配合五、设计理念 本节课结合新课程理念，根据二年级学生的心理、生理和认知的特点，激发学生兴趣，让学生在练习中展现自我，体验学习的乐趣
通过练习让学生创设自我挑战、互帮互助的学习环境，让学生充分感受到一份成功的自豪感和愉悦感，从而树立学生的自信心
让每位学生在学中玩、玩中练、练中创，享受体育的快乐和成功喜悦
六、教学过程 《跳跃与游戏》东胜区实验小学马晔教材1
跳跃（立定跳远） 2
游戏目标发展学生的跳跃基本活动能力，初步体会跳远的简单动作方法，使学生具有跳的远的意识，并能在游戏中体验活动的乐趣
课的部分时间分配课的内容运动负荷指导与练习法次数时间一开始部分10 分1
课堂常规1）师生问好，检查出勤情况2）宣布课的内容及任务3）说明课的要求，并安排见习生2
准备活动1）“吹气球”讲解组织学生练习2）徒手操（绳操
