北师大版六年级 1
经历从具体情境中抽象出比的过程,理解比的意义
掌握比的读法和写法,认识比的各部分名称
能利用比的知识解释一些简单的生活问题
( 1 )丽城小学五年级选出 4 名同学参加春季羽毛 球比赛,各赛 8 场,每人获胜的场数如下表
请你排出他们的名次
小强小军小兵小林 ( 2 )小强和小林是好朋友,他们经常在一起 练习打羽毛球,下面是他们最近 4次练习 的结果
你是怎么想的
与同伴说一说
小强第 次练习成绩最好,第 次练习成绩最差
小林第 次练习成绩最好,第 次练习成绩最差
一四四一 马拉松选手跑 40 千米,大约需要 2 时
骑车 3 时可以行 45 千米
40 千米2 时20 千米 / 时45 千米3 时15 千米 / 时 哪个摊位( A , B 或 C )上的苹果最便宜
15 元3 千克5 元 / 千克9 元12 元2 千克3 千克4
5 元 / 千克4 元 / 千克 ( 1 )将图 A 的长和宽都扩大为原来的 3 倍,得到图 B ;B1812 ( 2 )将图 A 的长扩大为原来的 1
5 倍,宽扩大为原来 的 4 倍,得到图 C ;C916 E23D83( 3 )将图 A 的长缩小为原来的 ,宽扩大为原来 的 2 倍,得到图 D ;12( 4 )将图 A 的长和宽都缩小为原来的 ,得到图 E ;12 小明把 A , B , E 归为一类
请你想一想为什么
ABE长6183宽41226÷4= ( )( 18 ) ÷ ( 12 ) = ( )( ) ÷ ( ) = ( ) 它们的长都是宽的 1
5 倍,所以把它们归为一类
532 比的意义① 24÷12 = 2 三年级二班有男生 24 人,女生 12 人,男生人数是女生人数的几倍
女生人数是男生人数的几分之几
男生人数是女生人数的 2 倍② 12÷24