1《可爱的中国》导学案课题：7
1 可爱的中国主备人：刘明军 班级：小组：姓名：课时：1/2 课时学习目标：1、正确地朗读课文，学会本课生字新词，摘录词句
（重点 1）2、从课外查找资料，了解有关时代背景
3、了解方志敏的事迹，体会作者强烈的爱国情怀
（难点）4、体会设问、反问、对比语句的表达效果
（重点 2）【资料链接】收集资料
1、方志敏的生平简介
（他在旧社会是个文化人，却很早投身革命；他在党内，做了很高的官；他的就义……）2、阅读《清贫》
3、《可爱的中国》全文
【自主学习】1、初读课文，读准字音，自学生字，新词
2、自读课文，把自己喜欢的内容反复读一读
3、课文中，运用了哪些修辞手法
【质疑问难】在自主学习的过程中，我有未能解决的问题或自己发现的问题，归纳如下：【合作交流】 1、展示读自己喜欢的内容
2、说说自己在朗读中，体会到了方志敏怎样的情怀
3、说说课文中运用的修辞手法的表达效果
【达标检测】1、生字词：注音：弊病 瘟疫 携手 生吞活剥 蹂躏 可憎 济事听写：肃清 辽远 蛮横 刻不容缓 崩溃 日新月异 2、摘抄文中的反义词
个案补充/反思纠错7
1《可爱的中国》导学案课题：7
1 可爱的中国主备人：班级小组：姓名：课时：2/2 课时学习目标：1、自读课文，理解作者把祖国比喻为母亲，称读者为“朋友”的含义
（重点 1）2、理解革命先辈伟大的理想和追求，激发自己强烈的爱国之情
（重点 2）3、学习课文各段之间运用段首词句过渡的结构特点
（难点）【资料链接】1935 年 1 月 24 日，红十军团军政委员会主席方志敏同志在皖浙赣交界的陇首村被捕，为确保万无一失，国民党监狱给方志敏钉上了 10 斤重的脚镣
方志敏非常清楚等待着自己的是什么，人没有了血肉之躯，就永远地消失在这个世界上了
在生命最后的日子里，他想了什么
他用指甲在床沿上刻了“视死如归”4
