人教新课标五年级数学下册教学目标① 使大家了解分数的产生，理解分数的意义，认识分数的分母、分子，认识分数单位的特点，能正确读、写分数。 ② 培养大家抽象概括能力。 ③ 感受“知识来源于实践，又服务于实践”的观点。 分数的产生 分数起源于分。在原始社会 , 人们集体劳动要平均分配果实和猎物 , 逐渐有了分数的概念。以后在土地计算、土木建筑、水利工程等测量过程中 , 当得不到一个整数的结果时 , 便产生了分数。 21214141每个 是这堆苹果的41411 、一个苹果平均分成 2 份，每一份用分数表示为（ ）2 、用分数把涂色的部分用分数表示出来。（ ） （ ）219554 一个物体、一些物体都可以看作是一个整体，把这个整体平均分成若干份，这样的一份或几份都可以用分数来表示。一个整体可以用自然数 1 来表示，通常把它叫做单位“ 1” 。21324365把单位“ 1” 平均分成若干份，表示其中一份的数叫分数单位。如 的分数单位是 。练习十一练习十一练习十一练习十一练习十一练习十一
