镇头小学六年级语文导学案班级: 学生姓名: 上课人 : 日期: 课题2、《匆匆》课型预习课主备人剌小荣使用人学习目标1、我能学会本课生字词,了解课文主要内容。2、我能有感情地朗读课文,背诵课文,感受语言的优美,积累语言。3、我能抓住课文的重点语句精读,体会作者对时光流逝的无奈和惋惜,懂得应珍惜时间。学习重难点:1、感受文章的语言美,领悟作者的表达方法,积累语言。 2、感受时间的“匆匆”,懂得珍惜时间。 导 学 流 程独学建构 一、收集有关时间的诗词名言。 __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 二、我能把课文读正确,并知道 课文先写( ),再写( ),接着写( ),最后写( )。 三、我会写生字、词语 四、我能大声读课文,从课文中找出含义深刻的句子或我特别喜欢的句子,把我的感受写在句子旁边。自主评价:★★★ ★★ ★ 合作学习展示交流1、说说作者是怎样具体描述日子去来匆匆的? 2、联系自己的实际说说“日子”是怎样在自己毫不注意时消逝的?巩固提升达标检测1、 看拼音写词语。 fàn wǎn nuî yí zhēng rîng pái huái kōng xū ( ) ( ) ( ) ( ) ( )2、 写出下面汉字的形近字,再分别组词。 碗 ( ) 伶( ) 徘( ) 惭( ) ___( ) ___( ) ___( ) ___( )3、 给加点的字选择正确的读音。 痕迹(jì jī) 吹散(sàn sǎn) 不禁(jīn jǐn) 赤裸(luî luǒ) 尽管(jǐn jìn) 暂时(zàn zhàn) 薄雾(bî báo) 遮挽(yǎn wǎn)3、 照样子,写词语。4、 泪涔涔 ______________ ______________ ______________ ______________ 伶伶俐俐 ______________ ______________ ______________ ______________ 总结评价反思通过这节课的学习,我的收获是: 我的反思:教师寄语:让我们抬头走路,让心灵感受成功!