镇头小学六年级语文导学案班级： 学生姓名： 上课人 ： 日期： 课题2、《匆匆》课型预习课主备人剌小荣使用人学习目标1、我能学会本课生字词，了解课文主要内容
2、我能有感情地朗读课文，背诵课文，感受语言的优美，积累语言
3、我能抓住课文的重点语句精读，体会作者对时光流逝的无奈和惋惜，懂得应珍惜时间
学习重难点：1、感受文章的语言美，领悟作者的表达方法，积累语言
2、感受时间的“匆匆”，懂得珍惜时间
导 学 流 程独学建构 一、收集有关时间的诗词名言
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 二、我能把课文读正确，并知道 课文先写（ ），再写（ ），接着写（ ），最后写（ ）
三、我会写生字、词语 四、我能大声读课文，从课文中找出含义深刻的句子或我特别喜欢的句子，把我的感受写在句子旁边
自主评价：★★★ ★★ ★ 合作学习展示交流1、说说作者是怎样具体描述日子去来匆匆的
2、联系自己的实际说说“日子”是怎样在自己毫不注意时消逝的
巩固提升达标检测1、 看拼音写词语
fàn wǎn nuî yí zhēng rîng pái huái kōng xū ( ) ( ) ( ) ( ) ( )2、 写出下面汉字的形近字，再分别组词
碗 （ ） 伶（ ） 徘（ ） 惭（ ） ___（ ） ___（ ） ___（ ） ___（ ）3、 给加点的字选择正确的读音
痕迹（jì jī） 吹散（sàn s
