语言反思绘本教学《妈妈摘的葡萄》 活动目标:1 观察图画中的狐狸妈妈,理解故事角色的情感
2、讨论故事中葡萄的来历,说说妈妈为自己做过的事
活动准备:PPT
每人一张心形卡纸
蜡笔每组一盒,白板笔每人一只
活动过程:(1)兴趣导入教师出示读本第一面:——猜猜小狐狸为什么呜呜大哭
它可能遇到了什么事
——你肚子饿的时候,谁会来帮助你
——看看故事里,是谁来帮助小狐狸的
(讲述故事第二面)小结:当我们遇到困难时,第一时间出现的总是妈妈,妈妈总会想出办法来帮助我们
(2)好妈妈——猜猜狐狸妈妈会对宝宝怎么说
——猜猜狐狸妈妈会怎么做
——看看狐狸妈妈是怎么做的
仔细看,待会儿请你来介绍你看到了什么
1 观赏 PPT 第 5~10 面:——你看到了什么
请你来说一说
——狐狸妈妈是怎么走路的
它为什么要这样走
——狐狸妈妈找到了什么
它又是怎么走路的
为什么要这样走
——听一听,故事中是怎么说的
(教师讲述故事第 5~10 面)小结:为了让小狐狸快点吃到葡萄,狐狸妈妈再累也不停下来
2 观赏 PPT 第 11~13 面:——看看发生了什么事
——妈妈为什么要停下来
你是怎么知道的
(你是从哪里看出来的)
——难道妈妈不知道宝宝在等它吗
——听听你们发现和故事里讲的是不是一样
(教师讲述故事第 11~13 页)小结:妈妈为了宝宝能吃到好吃的东西,走了那么远的路,实在是太累了,妈妈真辛苦
(3)我的好妈妈——你的妈妈辛苦吗
——说一说你觉得妈妈最辛苦的地方
(4)伟大的妈妈 1 教师讲述故事第 14~16 页: ——看看是谁来了
他正往狐狸家走,怎么办
——猜猜这么严重的一件事,狐狸妈妈会怎么做
你是从哪里看出来的
——如果狐狸妈妈不这样做,可能会发生什么
2 观赏 PPT 第 17~18 面: ——为什么只有小狐狸一个人
——狐狸妈妈在哪里呢
小结:狐狸妈