体育间操课活动的研究 赵 波 学校的体育大课间活动正逐步在全国展开，各学校也在不断提高大课间活动的质量，确保学生每天达到一小时的体育锻炼要求。本文就小学阶段在开展学生体育大课间活动时存在的几个方面的问题进行了分析和研究，旨在推动学校体育工作的健康发展。大课间活动不仅对以教室内文化学习为主的脑力活动是一种调节和放松，还能很好的满足学生对体育活动的需要。促使老师和学生在操场上、阳光下锻炼身体，陶冶身心，有利于小学生身心健康成长也能有效促进师生关系更加和谐发展。但是也存在许多不足的问题：学生的大课间活动相当单调乏味，大课间活动玩的项目并不是很多，有的学校就是简简单单的做做操，然后就是各班自由选择活动项目，自由活动的时候好像只是极个别爱体育的学生的事情，与其他人毫无关系只是静静的等待上课而已。这对大多数学生的健康发展势必产生多方面的不良影响。为了使这些存在的问题得到解决，所以力求从多方面进行了分析和研究。（一）、各种各样的因素影响大课间的开展1、安全因素。在课间操活动中老师们虽然希望孩子们都能够动起来，撒欢儿地玩一下，但更害怕他们安全方面出了问题，负不起责任，所以只好以安全为重，现在甚至有的学校都不允许学生课间使用体育器材了。这个也怕﹑哪个也危险，干脆把他们锁到教室得了！对于家长反映的情况，学校会保证孩子在校期间每天一小时的活动时间。到最后学生也哪怕坐着都不愿走动了。2、场地狭小。目前学校中普遍存在的问题是人多地方小，活动场地更小。有的学校连做广播体操都没地方。3、学校体育器材不齐全。现在很多学校都存在大课间活动的器材不够用，甚至有的班级学生有 50 人共用几条绳子或几个排球，由于活动的器材不足，大部分学生都站着观看，参与活动的积极性受到严重影响。4、生活环境影响。现在的学生大多是独生子女，家中没有可以一起玩的兄弟姐妹，居住环境又使他们玩伴减少，以至于很多学生不习惯集体性的游戏。也随着玩具的变化：电视、电脑、连环画、汽车模型等代替了以前的铁环、陀螺、橡皮筋、沙包……这一变化，直接影响了他们游戏的方式。受生活环境的影响，现在的学生的集体意识普遍薄弱，很少有一堆孩子自发地一起玩耍。并且同学们的自我意识很强，缺乏协作，集体荣誉感比较差。即使一根跳绳，也有同学不愿与别人共同使用。5、作业负担过重。虽然有关部门一直在强调减负，但是学生的学习负担却在不断加重，除了学校科任老师布置的家庭作业...
