荷花教学反思札记 叶圣陶笔下的《荷花》“有的才展开两三片花瓣。有的花瓣全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。”这形状不一的荷花，各有各的风韵：初开的有初开的羞涩之美；怒放的有怒放的热情之美；含苞待放的则争先恐后，不依不饶。 “但这一池的荷花恐怕不仅仅只这三种姿态，想一想，还会有哪几种呢？”孩子们的想象起飞了: “有的露出黄色的笑脸，正和小伙伴们打招呼呢？” “有的在微风中频频点头，仿佛和蜻蜓问好呢！” “有的对着平静的湖面照起了镜子，想和大家比比谁长得更美呢！” “有的从荷叶丛中探出脑袋，欣赏着这美丽的世界。” “有的花瓣快脱落了，只剩两三片花瓣，可还在微风中翩翩起舞。” …… 我忽然觉得这就是“满池的荷花”，那么千姿百态，那么千娇百媚。 孩子们随着文本来到了荷花池边，成了一朵荷花。此时，孩子们再读这几句话，那份极富感染力的情感全融在朗朗书声里了。 盛开的“荷花”映着孩子们的笑脸，似乎开得更艳了l
