第六单元 备课：杨玲娟一、单元教材分析本单元是本册教材的最后一个单元，有 5 篇课文《小松鼠找花生》、《雪地里的小画家》、《借生日》、《雪孩子》、《小熊住山洞》和一个语文园地组成
二、单元教学目标1、认识 55 个生字，会写 16 个字
2、正确、流利地有感情地朗读课文
会背诵指定的课文
3、认识新偏旁“方”、“饣”、“虫”、“目”、“石”、“孑”
4、知道花生在地下结果这一特性，产生观察植物的兴趣；知道小鸡、小鸭、小狗、小马这四种动物爪（蹄）子的不同形状以及青蛙冬眠的特点；懂得当别人有困难的时候，要勇于伸出援助之手；懂得爱护树木、保护环境是一种美德
三、单元教学重点和难点1、识字、写字和朗读课文
2、懂得每篇课文所告诉我们的道理
16、小松鼠找花生( 童话)教学目标:1、认识 12 个生字，会写“生 里 果”三个字
2、能正确、流利、有感情地朗读课文
3、知道花生在地下结果这一特性，激发学生观察植物的兴趣
教学重点难点：认识生字和练习朗读，知道花生结果的特点
课前准备：花生生长过程的课件
要求学生注意观察树上、地里植物开花结果的情形
教学时间：2 课时第一课时教学目标：1．学认“生、找、旁、种、许、格、艳、外、呀”9 个生字，理解“格外、鲜艳”，并用“鲜艳的（ ）”加强理解与积累
2． 初读课文，把课文基本读流利
3． 深入学习 1、2 自然段
4． 学生读好疑问句和感叹句
“这是什么呀
到了秋天，会结花生，花生可好吃啦
”5、写好“生、果”两个生字
教学重点：1．学认 1“生、找、旁、种、许、格、艳、外、呀”9 个生字，理解“格外、鲜艳”，并用“鲜艳的（ ）”加强理解与积累
2．写好“生、果”两个生字
3．把课文读正确和流利
教学难点： 指导学生读好疑问句和感叹句
“这是什么呀
到了秋天，会结花生，花生可好吃啦
教学准备：1．教师准备：1）生字卡片
2）花生实物
