1课程讲义2013 年 11 月 20 日团风县锥子河中学 张少生 谈读书培根作家简介：（ 1561—1626 ）英国 17 世纪杰出的唯物主义哲学家。少年时代已才华出众， 12 岁进剑桥大学。 1596年受聘为女王的特别法律顾问，后受牵连蒙冤而脱离政治生涯，专心从事学术研究，写出了一批在近代文化思想史上具有重大影响的著作，被黑格尔赞作“充满最美妙、最聪明的议论”。 1626 年他在进行一次科学实验时，受寒致病，不治身亡。代表作有《培根论人生》。知识就是力量（培根）给下列生字注音：怡（ ）情 统筹（ ） 藻（ ）饰狡黠（ ） 诘（ ）难 要诀（ ）蒸馏（ ） 劝诫（ ） 滞（ ）碍吹毛求疵（ ） 豁（ ）然贯通 嚼咀嚼（ ）味同嚼蜡（ ）好好读书（ ）读好书（ ）yíchóuzǎoxiájiéjuéliújièzhìcīhuòjuéjiáohàohǎo怡情：文采藻饰：诘难：寻章摘句：味同嚼蜡：滞碍：吹毛求疵：要诀：使心情愉快。修饰文词，使之富有文采。诘问，为难。 搜寻、摘取文章的片断语词。指读书局限于文字的推求。形容写文章或说话枯燥无味。不通畅。这里指细致到烦琐、挑剔的地步。重要的诀窍。 6个性阅读，整体感知课文 • 大家先用自己最喜欢的方式认真地读课文，看看作者围绕着“读书”，作了哪些论述？读的时候，请拿起笔来，把课文中的关键语句勾画出来 7本文的中心话题“读书”，围绕这一话题，谈了些什么内容？ ① 读书的正确目的；（读书足以怡情 —— 全凭观察得之）② 要讲究读书的方法：（读书时不可存心诘难作者 —— 使能无知而显有知）③ 读书的作用：能塑造人的性格和弥补精神上的各种缺陷。 （读史使人明智——皆有特药可医）本文的中心话题“读书”，围绕这一话题，谈了些什么内容？ •读书的目的—读书的目的———•读书的方法—读书的方法———•读书的益处—读书的益处———怡情 傅彩 长才要仔细思考不同的书采用不同读法应和讨论、作文相结合可以塑造性格弥补精神上的缺陷 9句段品味1 、读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。其怡情也，最见于独处幽居之时；其傅彩也，最见于高谈阔论之中；其长才也，最见于处世判事之际。练达之士虽能分别处理细事或一一判别枝节，然纵观统筹，全局策划，则非好学深思者莫属。 10 这几句话从正面说，读书有三种不同的目的：怡情、傅彩和长才。重点阐述读书的好处。 11句段品味2 、读书费时过多易惰，文采藻饰太盛则矫，全凭条文断事乃学究故态。...
