高中语文教学中的德育渗VIP免费

高中语文教学中的德育渗透呼兰区第三中学 史清峰 随着时代的进步和社会的发展，网络使许多学生深陷其中，有些学生开始变得自私、任性、叛逆、脆弱。老师应怎样培养和教育学生，使他们成为国家的人才，这些成了学校、家庭、社会共同关注的问题。作为一名教师，我认为教学中关注学生们的成长，平时就应进行思想品德教育，使学生的品德和智力相长，这不容置疑。我从事高中语文教育，语文是高中学科中的一门基础学科，那么教学中培养高中生的思想道德品质，让学生形成正确的人生观、价值观显然就具有很重要的意义。 语文课本中许多文学作品能激发学生美好的情感，语文教师可以就文章对学生进行德育教育，也就是说语文教学可以对学生进行德育渗透。但语文课如果只是单纯的说教，不仅不会有好的效果，反而弄得很枯燥，我个人认为在语文教学中要充分利用教材，把思想教育、语文知识、阅读能力的培养有机地结合起来，引导学生对善良好坏、假恶美丑有一定的辨识能力，从而使学生从中得到教育，受到美好情感的熏陶。下面我就如何在语文教学过程中渗透德育教育谈谈自己的一些做法。一、挖掘语文教材中的德育因素，引导学生形成良好的品质。我们知道高中语文课本中有许多好文章。有的表现爱国主义精神，有的具有崇高的人格、理想，有的表达无私奉献的伟大情操，有的表现美好的亲情友爱，有的帮助学生理性地认识生命的意义等，学生从这些文章中既能学到知识，又能得到教育。可以说，在传授知识、培养能力的同时，语文教师如能根据各篇课文的特点，深钻教材，找出课文中的德育因素，使德育在知识传授、能力培养的过程中渗透、交融、同步，对学生的思想品德教育就能收到良好的效果。在讲鲁迅的《祝福》这篇文章时，其中祥林嫂死在鲁镇一片祝福声里，祥林嫂的悲惨的人生经历，没有得到人们的同情，时间长了，却成了人们茶余饭后谈论的可笑话题，学习这篇文章，重在启发学生鲁迅笔下的当时的中国国民尤其是普通的农村劳动妇女当时的生活什么样？封建礼教多么残酷，看来治疗中国国民关键不在身体，而在于精神，当讲到这里时，可以教育学生要了解近代史，珍惜今天的美好生活，并要好好学习，振兴中华。同时，可以帮助学生回忆鲁迅笔下的刘和珍，那些真正勇猛的革命者充满了正义感和勇气，他们不回避黑暗的现实，对反动统治怀着满腔的仇恨，他们在血腥屠杀面前毫不畏惧，面对牺牲者的鲜血，他们牢记血海深仇，化悲痛为力量，前仆后继，为推翻黑暗的反动统治而浴血奋...