中队辅导员计划王兴芝一、 指导思想围绕学校少先队“祖国发展我成长，五彩行动促和谐”的主题，努力构建和谐的中队活动、组织、文化体系
从大处着眼，从点滴抓起，培养少先队员的创新精神和实践能力,充分发挥少先队组织在推进素质教育中的积极作用,使我中队的少先队工作再上一个新的台阶
二、中队情况分析：我们中队本学期共有学生 70 人，其中女生 34 人，男生 36 人
我从一年级带中队至今，着重于对孩子的学习习惯培养，经过 3 年半的训练，现在的三（五）中队能做到自修时间能安静、独立地在教室做作业
每一本本子都能做到簿面整洁，钢笔本不涂改，没有擦拭的痕迹
中队学习气氛浓厚，有着良好的竞争氛围和合作精神
我们中队的孩子思维敏捷，对学习有浓厚的兴趣，课堂气氛也很活跃
到我们中队任教的老师都很喜欢他们
但是我们中队学习有困难的孩子也不少，特别是有几位女生，家中父母工作较忙，也没有什么辅导的能力，学习完全*老师在课堂中的指导，每次考试成绩也不够理想
本学期将加强和他们父母的联系，使这些孩子赶上全中队的步伐
三、 工作重点1、通过各种途径贯彻执行《小学生日常行为规范》；2、以丰富多彩的少先队活动鼓励学生开展雏鹰争章活动；3、 定期进行行为规范教育4、丰富课余生活，培养兴趣，鼓励学生积极参加课余活动； 四、具体工作和措施： （一）开展“好习惯伴我成长”的绿色行动
在开展“好习惯伴我成长”变废为宝的活动
以雏鹰小队为单位，自设课题，搜集资料，了解废电池的危害，了解生活中的“一度电、一粒米、一张纸、一滴水”等的用处和意义
制作成探究报告在中队中交流，鼓励学生大胆创新，勇于探索，发挥主动，从而使学生能得到充分地锻炼
（二）开展“快乐中队创建”的蓝色行动
结合“中队是我家”的环境设计大赛，推出中队中的一批红领巾小当家，从而增强队员们对中队集体的向心力
与二（1）中队开展“红绿领巾大带小”的建友谊中队活动
