美术活动:我是爱心按摩机我是爱心按摩机——大胆装饰按摩机;体验被人关心和关心别人的快乐。(一)活动目标: 1.尝试双手合作协调地沿着直线撕面条,体验撕纸的快乐。2.能有目的地进行粘贴,独立完成爱心炒面的制作,感受亲人间的浓浓爱意。(二)活动重难点:本次活动的重难点就是让幼儿学会双手合作协调地进行沿线撕纸,练习沿线撕的技能。(三)活动准备:教师事先给每个孩子剪好一只装面条的盆子,操作纸,浆糊,范例(四)活动过程:1.欣赏爱心炒面。——教师出示范例,引起幼儿制作兴趣。 ——师:老师手里拿的是一盆老师做的爱心炒面,你们看这盆炒面好看吗?猜猜这盆炒面会是什么味道?(香香的)——为什么要叫它是爱心炒面呢?(因为我做的这盆面条是要送给爸爸妈妈的,这面条里放的调料都是我对爸爸妈妈的爱,所以叫它是爱心炒面)2.制作爱心炒面。——教师示范做爱心炒面:在有直线的操作彩纸上,用撕的方法沿着直线撕出面条,把所以的面条撕下后,在剪好的盆子里抹上浆糊,把撕下的面条无规则地贴上去,做成一盆爱心炒面。——幼儿动手操作,教师适当帮助一些能力较弱的孩子,鼓励他们用双手合作扭动的方法沿着直线把面条撕下来。——提醒幼儿在盆子里涂浆糊不要过多,尽量涂均匀。面条贴上去时要把有颜色的一面贴正面,表现爱心炒面的色彩美。3.爱心炒面的浓浓爱意。——让幼儿手捧爱心炒面,说说自己最想把炒面送给谁?为什么?鼓励幼儿想好给爸爸妈妈送面条时的一句甜甜的话。一、说教材: 《纲要》中在幼儿园艺术教育目标中指出:“能初步感受并喜爱环境,生活和艺术中的美;喜欢参加艺术活动,并能大胆表现自己的情感体验。”幼儿美术教育不以幼儿掌握美术技能为主要的目标,而是希望幼儿在自由、宽松的美术创作活动过程中逐渐喜欢参加艺术活动,获得艺术感受,同时促进幼儿想象力及创造力的发展。所以,此次活动我不规定幼儿一定要把机器人画得惟妙惟肖,而是让幼儿通过已经学过的各种几何图形进行组合、变化,大胆的设计创作出各种各样机器人,体验几何形状变化带来的美感和美术活动的快乐。 机器人是幼儿感兴趣的玩具,在幼儿园和家里,小朋友都接触过各种各样的机器人,还有在图画书、动画片、科普读物、照片等影音图像资料中都见过机器人,机器人神器威武的形象深受幼儿的喜爱。机器人有着奇特的造型和神奇的本领,能给幼儿非常大的想象空间和激发他们强烈的创作愿望,有利于培养幼儿的想象力和创造力。此外,实...