优秀教师的九堂必修课第一课：读书修身 1、图书是教育之母，读书是教育之母 2、《班主任工作漫谈》《中学生实用学习方法》《发现母亲》《走进心灵》 《爱心与教育》 《爱的教育》 《重塑生命》 《我的教育理想》 《新教育之梦》 《仁 爱一生》 《怎样培养真正的人》 《和教师的谈话》 《中国教师：专业素质的修炼》 《在日记中成长》3、学《论语》“泛爱众”“见贤思齐焉，见不贤百内自省也”“不患无们， 患所以立”“观过，斯知仁矣”“克己复礼”“克念作圣”“学而不厌，诲人不 倦”“温故而知新”“敏而好学，不耻下问”“己所不欲，勿施于人”“慎终追 远” 4、周国平的书，哲学著作《尼采：在世纪的转折点上》 《尼采与形而上学》； 哲理散文《守望的距离》《智性时光》《爱与孤独》《朝圣的心路》《经典的理 由》《善良·丰富·高贵》；文学性的《妞妞——一个父亲的札记》《岁月与性 情》。“哲学与人生不可须臾分，探求人生意义成了哲学唯一的使命”“智慧使 人对苦难更清醒也更敏感。智慧使人痛苦。一个智者往往对常人所不知道的苦难 也睁着眼睛。 5、苏霍姆林斯基的教育思想是人类精神的高地。 6、解读帕夫雷什中学“培养真正的人”的伟大教育实践，应抓住以下要点 ——做一个精神高尚的人。“教育必须保护孩子们心灵中巨大的、无可比拟 的精神财富——欢乐和幸福。” ——做一个具有精神力量的人。“真正的精神力量则表现在人的善良、敏锐 和宽宏大量上。只有善良、宽宏大量才能使人成为坚强的人。” ——做一个信仰神圣的人。 “信仰神圣的东西， 信仰理想， 这是精神的刚毅、 勇敢、不屈不挠、生活充实、真正幸福的根源之一。” ——做一个诚实可信的人。“教会儿童去爱，教会儿童体验和珍藏自己的情 感，而不是教他们寻找词句去诉说并不存在的感情。” ——做一个富有同情心的人。 ——做一个酷爱读书的人。 ——做一个懂得合作的人。 ——做一个孝敬父母的人。 ——做一个尊敬老师的人。 ——做一个知道羞耻的人。 ——做一个热爱科学的人。 7、伟大的教育家和思想家：柏拉图、亚里士多德、马克思、苏霍姆林斯基、 孔子、陶行之、鲁迅、蔡元培。 8、苏霍姆林斯基、陶行之、朱永新、魏书生、李镇西 9、《仁爱一生》《精神的雕像：西南联大纪实》《张伯苓传》《马寅初传》 《陈嘉庚传》《夏丐尊传》《陈布雷传》《往事并不如烟》 10、《鲁滨孙漂流记》《老人与海》《朗读者》 11...
