教师师德对学生的影响随着知识经济时代的来临，科学技术的迅猛发展，在未来世界里的竞争是教育的竞争、人才的竞争
推动教育事业发展的主体——教师，加强师德建设工作是时代的需要，是全面推进素质教育，深化队伍建设的总枢纽，也是搞好教育战线行风建设，决定教师队伍建设成败与否的关键
当前，由于受市场经济大潮的冲击，有悖师德的现象屡禁不止，一定程度上影响了人民教师良好的整体形象
导致师德失范现象的因素很多，我觉得主要有以下几个方面：一是教师教育理念陈旧，其理念还停留在应试教育的框框里，只注重学生的智育发展，忽视了学生人格培养，没有注意心灵的沟通
二是教师缺乏良好的心理品质，而教育学生需要良好的心理品质，心理品质的缺乏轻者对学生恶语中伤，重者对学生体罚
一句话，有什么样的教育理念，就有什么样的师德表现
要想成为一位合格的教师，应当做好以下几项工作：一、树立事业心，增强责任感热爱教育事业，忠诚教育事业，献身教育事业
教书是手段，育人是目的
因此，我们教师在任何时候都不能忘记自己不单单是为教书而教书，而应是一个教育家，是人类灵魂的工程师
“以情育人，热爱学生；以言导行，诲人不倦；以才育人，亲切关心；以身示范，尊重信任”
热爱学生是教师职业道德的根本
二、培育教师人格魅力在教育中，一切师德要求都基于教师的人格
师德的魅力主要从人格特征中显示出来，历代教育家提出的“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”、“躬行实践”等，既是师德的规范，又是教师良好人格的品格特征的体现
在学生心目中，教师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模
教师的人格魅力来源于对事业的忠诚，毫无私心杂念地投身其中，以教书育人为崇高的职责，并能从中享受到人生的乐趣
他们以自己的真诚去换取学生的真诚，以自己的纯洁去塑造学生的纯洁，以自己人性的美好去描绘学生人性的美好，以自己高尚的品德去培养学生高尚的品德
俗话说：“教育无小
