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伤 仲 永王 安 石 正确流利地朗读课文,学会停顿;积累文言词汇,识记其意思;会流畅地翻译课文。教学目标第一课时 王安石( 1021-1086 ),字介甫,号半山,江西临川人,北宋政治家、思想家、文学家 。晚年封为荆国公,谥号“文”。 著有《临川先生文集》、《王文公文集》,他是唐宋八大家之一。作家作品简介 唐宋八大家: 唐宋时期八大散文代表作家的合称,即唐代的韩愈、柳宗元和宋代的欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩。 1 、题目《伤仲永》的“伤”是什么意思? 本文用“伤”字点出作者的写作意图。“伤”是哀伤,叹息的意思,表达了作者对方仲永这样的人才,“泯然众人”的哀伤,惋惜之情。 作者为什么哀伤仲永?哀伤仲永这个幼小天资聪明的神童由于没有学习,以致成年后竟成为默默无闻的庸人。 诵读课文疏通文意 注意下列语句的停顿注意下列语句的停顿 ① 仲永 / 生五年 ② 借旁近 / 与之,即 / 书诗四句,并 / 自为其名 ③ 其诗 / 以养父母、收族为意 ④ 自是 / 指物做诗 / 立就,其文理 / 皆有 / 可观者 ⑤ 传 / 一乡秀才 / 观之 ⑥ 日扳仲永 / 环谒于邑人 ⑦ 余闻之也 / 久 ⑧ 其 / 受之天也,贤于材人 / 远矣 疏通文意疏通文意金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。金溪平民方仲永,世代以种田为业。金溪平民方仲永,世代以种田为业。曾经曾经 书写工具书写工具仲永长到五岁,不仲永长到五岁,不曾曾认识认识笔、墨、纸、砚笔、墨、纸、砚,(有,(有一天)忽然放声哭着要这些东西。一天)忽然放声哭着要这些东西。父亲对此感到惊异,从父亲对此感到惊异,从附近(人家)附近(人家)借来给他,(仲借来给他,(仲永)当即永)当即写写了四句诗,并且题上自己的名字。了四句诗,并且题上自己的名字。 其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。(以……为:把……当作,养:赡养。 )自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍 / 宾客其父,或以钱币乞之。这首诗以赡养父母、这首诗以赡养父母、团结同宗族的人团结同宗族的人为内容,传送给为内容,传送给全乡的秀才观赏。全乡的秀才观赏。从此从此,指定物品让他作诗,(他能),指定物品让他作诗,(他能)立即完成立即完成,诗,诗的的文采和道理文采和道理都有值得看的地方。都有值得看的地方。同县的人同县的人对他感...

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