2013 学年初一（上）语文·综合性学习 F1漫游语文世界执笔：易洁羽 时间： 学习目标：1、沟通语文学习过程中课堂、课本、学校内外的联系。2、多角度的观察生活，发现丰富的语文世界。学习重点： 在生活中发现语文，生活中处处有语文。学习难点： 多角度的观察生活，发现丰富的语文世界。课时安排：1 课时。学习过程：一、活动准备1、推荐相关书目如：《语言与生活》、《汉语新词词典》、《语言文字差错释例》、《咬文嚼字合订本》、《网络语言词典》、《广告用语大观》等。2、学生自由组合组成小组（5、6 人左右，视班级具体人数而定），可以凭兴趣相同成组，也可以兴趣不同，取长补短，全面发展。 小组成员名单： 3、根据个人的兴趣爱好，分成不同的小组，搜集校园里、生活中、社会上语言运用情况。 要求学生做以下准备工作： ① 店名、对联、精彩广告词（告示牌）： ② 精彩对联 ③ 精彩广告 ④ 街头语文现象（错别字、不规范现象）⑤ 广告语中的随意改动现象⑥ 网络流行语二、小组展示1、教师举例（多媒体显示） ① 店名、对联、精彩广告词（告示牌）： ② 精彩对联 ③ 精彩广告2、小组出示自己的探究成果，并派代表上台展示。（每组只展示一个） ① 店名、对联、精彩广告词（告示牌）： ② 精彩对联 ③ 精彩广告 ④ 街头语文现象（错别字、不规范现象）⑤ 广告语中的随意改动现象⑥ 网络流行语三、口语训练1、怎样在其他课程中学习语文？2、你从街头语文中学到了什么？3、怎样看待“默默无蚊（闻）”、“钱（前）途无量”一类改动成语的广告？四、语言趣谈 中国人关于吃的词语、俗语五、课后延伸评出活动课中表现突出者作为下期活动展示课的主持人。六、教学小结：
