一个小村庄的故事一、教学目标1、 学习生字“森、郁、葱……”等 13 个生字，正确读记“裸露、扩大、清澈见底……”等词语
2、 正确流利地朗读课文，初步感知课文内容
3、 通过朗读课文，激发学生想象，培养说话能力
4、 通过对句子的解读，学习排比句式，并且进行仿写练习
二、教学重难点：1、“清澈见底、清新甜润……”等词语的正确理解2、找句式特点，进行句式仿写三、教学课时安排：第一课时四、教学设计一、谈话入课同学们，平时课前都是大家讲故事，今天老师想用这节课给大家讲《一个小村庄的故事》（出示课题）故事发生在这样的一个小村庄里：教师配音乐解说：（放影片）那是一个山清水秀的地方，村前绿水围绕，清澈见底
山上绿树成荫，鲜花盛放
人们就在这个村庄里安详美满地生活着……刚才同学们观赏美景时专注的表情，告诉老师你们已经被其中的美景陶醉了被它吸引了，谁能把你看到最美的讲给我们听听吗
（学生交流）正如大家看到的一样，这确实是一个美丽的小村庄（出课件 2）老师这里有描绘那个村庄的一段文字，请同学们自由地读读这段话，哪一个词语你感受最深
A、郁郁葱葱、清澈见底、湛蓝、清新甜润（写法渗透）你能结合刚才看到的影片中的片段来说说这个词吗
为什么只看了影片，读了一遍就对这个词感受那么深B、引读：是呀，那里山上的森林（ ），村前的河水（ ），天空是（ ），空气是（ ）
这真是一个______的村庄
板书美丽的小村庄让我们一起美美地读读这段话
C、配合影片读：如此美妙的朗读，听起来真是一种享受，老师为同学们配上影片，相信同学们会读的更美：（再放影片）读
紧接着教师过度：可是，同学们，不久以后，在这片美丽的土地上发生了这样的一幕（放影片）最后小村庄却被咆哮的洪水不知卷到了何处，什么都没有了
（课件出示句子）A、 请同学们自由地读读这句话，从中你感受到了什么
预设：A 洪水很大（你从中感受到的
咆哮你能通过这
