大班音乐活动——全靠两只耳朵隆昌县山川幼儿园 伍红云活动设计说明：耳朵是人听声音和感受音乐最重要的器官，本课通过玩音乐游戏形式，训练幼儿听音和感受音乐能力，激发其对音乐的兴趣将起到一定作用
同时，本课贯穿了对孩子语言能力培养，卫生习惯（爱护耳朵)教育，将音乐、语言、健康、舞蹈模仿动作训练、游戏融为一体，改变教师讲幼儿跟着机械地做动作的旧模式，充分调动幼儿主动学习、主动活动积极性，体现了对孩子全面素质教育，孩子们学习起来也会比较轻松愉快
一、活动目的1、以游戏形式训练幼儿听音和感受音乐能力， 2、鼓励幼儿用“我好像看见------”或“我好象听到------”的句式大胆回答问题
3、让幼儿知道听的重要性，并爱护自己耳朵
4、激发幼儿玩音乐游戏兴趣，养成规则意识
二、活动准备：1、录音机、录有几种音乐和动物叫声的磁带
2、多媒体课件（表现音乐的动画、图案、音乐游戏录像
）3、公鸡、小羊、小狗、小猫头饰各为班上幼儿的 1/4
三、活动过程：1、听音乐用动作表现进入场地，请幼儿猜谜语“左一片、右一片，隔着山头看不见，你也有，我也有，没它什么听不见”
（谜底：耳朵）2、耳朵有什么用
3、今天，老师和小朋友玩一个听音游戏，小朋友听了以后要用“我好像看到------”或“我好象听到”的句式大胆完整回答问题
4、放录音，让孩子逐一听每一段音乐，谈自己感受，并用动作表现，同时，播放多媒体课件加深幼儿对音乐的理解和感受
（1）我好象看见马儿在草地上快快跑
（2）我好象听到小鸟高高地叫
（3）我好象看见火车开来了
……5、小朋友，刚才那些声音，你们是怎样知道的
（我们是用耳朵听到的），对，耳朵是我们人体很重要器官，小朋友要爱护耳朵，不要随便乱掏耳朵或是将异物塞入耳内
6、听，谁来了
（让幼儿逐一听动物叫声猜动物名称：公鸡、小羊、小狗、小猫
）请幼儿模仿这些动物叫声和动作
7、你们是怎么知道小动物
