怎样解决学生的迟到记得我上学的时候就有过迟到的时候，在我当了老师后遇到学生迟到的现象就更司空见惯了，结合现象加以反思：这个现象的轻重与学校的教师的要求有密切相关，与学校的教学质量有密切关系，同时，与学生家里的环境有很大关系。所以，面对千奇百怪的迟到原因，每个教师，特别是班主任要心态平和的看待这个问题，觉得有必要提醒一句：别在迟到问题上跟学生犯急。因为我们是教育工作者，面临的是成长中的学生，其思想和行为规范都具有很大的可塑性。下面简单地谈谈我作班主任以来是怎样处理学生迟到的情况。一、心平气和的了解学生迟到的原因。个别自觉性不强隔三差五会迟到的学生，每一次吃到了都会装模作样让老师相信他迟到是事出有因。对于这样的学生，我会先让他上课，在上完课后心平气和的询问他迟到的原因，找出他迟到的根源，然后对其进行思想教育，使他们认识到自己的迟到是错误的。然后强化他们的时间观念，帮助他们养成守时的习惯，以便他们通过自己的努力改正自己的错误。二、及时的与家长联系，争取家长的配合。随着现在家长对孩子学习的重视，学生很少有迟到现象。但也不排除一些特别不负责任的家长。因为工作原因或是生活习惯的问题，有晚睡晚起的习惯。这在很大程度上影响着孩子的作息习惯，再加上孩子的懒散的性格，所以导致孩子几乎是天天迟到，可以说，这样的孩子是屡教都不会改的，无论你是动之以情，还是晓之以理，可能会好上三两天，但马上就会老生常态。这就需要家长的支持，确信他们知道学生应该进入教室的时间，以免孩子撒谎，也便于和家长互通信息，及时了解孩子的情况。三、重在引导，勤于疏导。面对经常迟到的学生，我们要发现他的闪耀点，在他不迟到时给予及时的表扬和鼓励，这样能增添学生的信心和进步，所以，在解决1问题的时候，重要的是教师对学生的关爱与爱护，让学生产生巨大的内驱力，引导、疏导学生去自觉地、主动地沿着老师指出的方向迈进。四、作为班主任要做好模范带头作用，每天早早到校，学生就会来得早些；特别是小学低、中年级的学生，很大一部分迟到生是因家长比较懒散，导致孩子没有形成良好的习惯，所以经常迟到。还有的家长整天忙于工作对孩子上学不重视，孩子迟到觉得是小事，因此，与家长沟通会有很好的效果。当效果产生时，我们要及时的表扬学生，与学生谈心，安排他们为班级开门等工作，树立他们的自信心、自觉性、责任感，并及时的把学生的进步及变化反馈给家长，以促动家长和学生...
