有理数知识回顾问题一：我们在小学学过哪些数
你能按照某一标准将它们分类
自然数： 0 、 1 、 2 、 3……分数（小数）： 1/2 、 0
36 、 5%……数的产生和发展离不开生活和生产的需要 随着社会的发展，小学学过的自然数、分数和小数已不能满足实际的需要
观察章前图再讨论问题： 1 、在图中你发现你还不很熟悉的数字了吗
2 、凭你的经验，你能解释这些陌生数字的意义吗
3 、请体验陌生的数字的用处，再思考一下生活中哪些地方还见过这些陌生的数字
生活再现问题背景11 、天气预报、天气预报 20052005 年年 33 月某天北京的温度为月某天北京的温度为 -3-3 ～～ 3℃3℃ ，，它的确切含义是什么
这一天北京的温差是多少
它的确切含义是什么
这一天北京的温差是多少
-3 ～～ 3 ℃℃2 2 如何确定三个队的净胜球数与排名顺序
如何确定三个队的净胜球数与排名顺序
问题背景红队黄队蓝队积分 净胜球红队4:10:132黄队1:41:03-2蓝队1:00:13033 、某机器零件的长度设计为、某机器零件的长度设计为 1100mm00mm ，加工图纸标注的尺寸，加工图纸标注的尺寸为为 100±0
5,(mm),100±0
5,(mm), 这里的这里的 ±0
5代表什么意思
合格产品的长代表什么意思
合格产品的长度范围是多少
度范围是多少
问题背景第一课时第一课时这里出现了一种新数：-3 表示零下 3 摄氏度，-2 表示净输 2 球，-0
5 表示小于设计尺寸 0
5mm而：3 表示零上 3 摄氏度，2 表示净胜 2 球，+0
5 表示大于设计尺寸 0
5mm概念引入 我们把以前学过的数大于零我们把以前学过的数大于零叫做 叫做 正数
有时在正数前有时在正数前面也加上“面也加上“ +”+” （正）号
5 、、 +3+3 、、
