仔细思考,反复分析、推究限定条件和非限定条件 说出限定条件《上学路上的一件事》《人群中的你》时间、地点、数量、题材范围、人称、题材 写一句入点句(什么人或物 + 做什么 + 怎么样)《数学课上,他第一次 笑了》《雪后的校园》 分析限定条件《我的母亲》主要写母亲。《我和母亲》主要写我和母亲之间的事,二者要互相影响。《母亲需要我》可以主要写我,写我为母亲做的事;也可以主要写母亲,写母亲需要我的原因。 写一句入点句(什么人或物 + 做什么 + 怎么样)《我为她喝彩》《我逐渐理解了她》 分析全命题记叙文的标题,首先确定题材,再明确题目对时间、地点、人称等限定条件,特别重视人物及其关系的限定条件,写出入点句。 抓住关键词语《新鲜的语文课》的关键词是“新鲜”,说明要写出这节课和以前的语文课的不同之处;《在追逐梦想的日子里》的关键词是“追逐”,说明要写出追求的具体过程和精神。 写一句入点句(什么人或物 + 做什么 + 怎么样)《读书的甘苦》《学会感恩》《心中的彩虹》 快速分析全命题记叙文的标题,要抓住关键词语,分析直接点明中心的形容词,或分析第一个动词,或分析有寓意的名词,写出入点句。