1.1 生活中的立体图形引 入▲ 日常生活中存在着大量的立体图形，请同学们看一看屏幕上的这些 , 你能得到哪些信息？或者有什么想法？▲ 请同学们举生活中结构比较简 单的实例，这些实例与圆锥、圆柱、正方体 、长方体、球、棱柱相似 .生活中的立体图形生活中的立体图形图像找一找！ 做一做 分四组进行：▲ 第一组：用硬纸片各做一个长方体和一个正方体，请同组同学派出代表上黑板选出课本 p3上与长方体正方体相似的图形。▲ 第二组：圆锥▲ 第三组：圆柱▲ 第四组：棱柱生活中的立体图形生活中的立体图形▲ 问：课本上剩下的实物图像与哪种几何体比较相似？试一试 ▲ 同样是原来的四组，请尽可能多的说出与本组制作图形相似的实物 ( 限时游戏 ) 生活中的立体图形生活中的立体图形例如：礼品盒，玻璃杯，冰激凌筒，地球仪，乒乓球，桌球，我们的地球等。想一想▲ 我们的教室里有哪些与圆锥、圆柱、正方体、长方体、球、棱柱相似的实物？生活中的立体图形生活中的立体图形例如：粉笔，黑板檫，文具盒，粉笔盒，日光灯，启辉器，笔心等。议一议▲ 假如你是一名建筑工程师，你怎样设计建筑或你的住宅 ?生活中的立体图形生活中的立体图形城市一角例子看着这幅图想一想小 结 ▲ 这堂课我们一起认识了很多生活中的数学。其实数学并不是枯燥、无味、抽象和难懂的，只要我们仔细地观察、积极地思考并动手实践，我们会发现数学的趣味和美丽。在接下来的学习过程中，让我们一起来认识和体验丰富多彩的生活和趣味无穷的数学，好不好？生活中的立体图形生活中的立体图形作 业▲ 用自己的语言描述棱柱与圆柱的不同点。▲ 习题 1.1▲ 请你设计一个塞子，能用它塞住圆孔，也能塞住方孔。请做做看。生活中的立体图形生活中的立体图形 主体建筑设计图主体建筑设计图再来一幅！商业楼商业楼课后练习见《学练优》本课练习“课后巩固提升”
