教学目标 知识： 1 、知道身边存在的险情。 2 、了解青少年自我保护的方法和技巧。能力： 1 、认识和判断面临的灾害事故与不法侵害，提高自我保护意识。 2 、学会运用有效方法，逐步形成自我保护的能力。情感态度和价值观 1 、追求安全而充实的初中生活。 2 、树立自我保护意识，增强自我保护的勇气和信心。2013 年 4 月 20 日，四川雅安 7.0 级地震，死亡 200 多人，受伤 12200 多人。 1. 生活中险情的种类2. 自然灾害① 含义② 种类③ 特点自然的，非人为的人为的，非故意的3. 意外事故① 含义② 种类③ 特点4. 危害这些险情给我们带来哪些危害？• 1 、危害到我们的生命财产安全。• 2 、对我们的心理造成了严重影响。• 3 、不利于我们的进步与发展。活动三：“冷静应对” 要求： 1 、全班同学分组，以组为单位对以下险情进行分析，总结出应对措施。（火灾、地震、溺水、抢劫）2 、讨论结束后，每组派代表向全班展示自己组的讨论结果。3 、若有遗漏或错误之处，其他组同学可举手示意，并说明自己的观点。4 、限时 5 分钟总结：火灾如何逃生？（ 1 ）保持镇静，迅速判断危险地点和安全地点，尽快撤离。（ 2 ）逃生时不可蜂拥而出或留恋财物。必须穿过火区时，应尽量用浸湿的衣物披裹身体，捂住口鼻，贴近地面。（ 3 ）身上着火，千万别奔跑，可就地打滚，将身上的火苗压灭，或跳入就近的水池、水缸、小河等。（ 4 ）身处楼上，寻找逃生路一般向下不向上。进入楼梯间后，确定楼下未着火时再向下逃生。总结：地震如何逃生？ 1 、地震时避于桌下，背向窗户，并用书包保护头部。 2 、地震时切忌慌乱冲出教室，应有序撤离，并避免慌张地上下楼梯。 3 、地震时如在室外，远离建筑物。 4 、地震时如在行驶中之校车，应留在座位上勿动，直至车辆停妥。有人溺水怎么办？ 1 、首先要大声呼救，寻求旁边的人帮忙 2 、如果河流等比较湍急，无法有效施救，第一时间拨打报警电话 3 、在附近寻找长的竹竿，用竹竿一端伸向落水者，施救 4 、救人后，上岸做人工呼吸等急救措施遭遇抢劫怎么办？ 1 、力量对比，有能力将其制服的可将其制服。 2 、力量对比悬殊的，可看准时机向有人、有灯光的方向奔跑。 3 、尽量准确地记下其特征，如身高、年龄、体态、发型、衣着、胡须、疤痕、语言、行为等特征并及时报案。 从火灾、溺水与地震等险情中，我们能找到应对各种险情的共同对策吗？...
