1.1 生活中的立体图形第 2 课时 生活中的立体图形（ 2 ）创设情景 明确目标上一节课我们认识了常见的几何体，并且可以从大量的实物中抽象出这些图形 . 我们知道世间万物都是由一些基本元素构成的，那么构成这些图形的基本元素是什么呢？ • 1 ．通过丰富的实例，进一步认识点、线、面，初步感受点、线、面之间的关系 . • 2 ．进一步经历从现实世界中抽象出图形的过程，从构成图形的基本元素的角度认识常见几何体的某些特征 . 1. 图形是由点、线、面构成的 .2. 面与面相交得到线，线与线相交得到点 .3. 点动成线，线动成面，面动成体 . 注意线有直线和曲线之分，面有平面和曲面之分 . 【小组讨论 1 】图中的几何体是由几个面围成的？面与面相交成几条线？它们是直的还是曲的？活动 1 ：阅读教材内容，回答其中提出的问题 . 合作探究 达成目标【反思小结】由 4 个面围成；面与面相交成 6 条线，其中有 4 条是直的， 2 条是曲的 . 点、线、面、体之间的关系如下图所示 . 合作探究 达成目标活动活动 22 ：阅读教材，思考：旋转体是由平面几何：阅读教材，思考：旋转体是由平面几何图形如何运动形成的？图形如何运动形成的？ 【【展示点评展示点评】】旋转体的形成：旋转体的形成：①① 平面图形旋转会形成几何体；②平面图形绕某一直平面图形旋转会形成几何体；②平面图形绕某一直线旋转一周才可以形成几何体；③由平面图形旋转而线旋转一周才可以形成几何体；③由平面图形旋转而得到的几何体有：圆柱、圆锥、球以及它们的组合体得到的几何体有：圆柱、圆锥、球以及它们的组合体 .. 合作探究 达成目标【小组讨论 2 】下列图形绕虚线旋转一周，能形成一个什么样的几何体？【【反思小结反思小结】】图图 (1)(1) 可形成上面是圆锥，下面是圆柱的上可形成上面是圆锥，下面是圆柱的上下底面重合的几何体下底面重合的几何体 .. 图图 (2)(2) 可形成一个圆柱可形成一个圆柱 . . 图图 (3)(3) 可形可形成一个球成一个球 . . 图图 (4)(4) 可形成一个圆锥可形成一个圆锥 .. 图图 (5)(5) 可形成两个底面可形成两个底面重合的圆锥重合的圆锥 . . 几何体的形成：几何体的形成： (1)(1) 长方形绕其一边所在直线旋长方形绕其一边所在直线旋转一周得到圆柱；转一周得到圆柱； (2)(2) 直角三角形绕其一条直角边所在直线旋直角三角形绕其一条直角边所在直线旋转一周得到圆锥；转一周...
