中国传统文化课课程展示教师基本信息姓名汪文利性别女系部语言教研室学历在读研究生职称无教学专长中西文化二、教师简介教师简介（用简短的文字概述以下内容：近三年主讲过的课程、主持和参加过的课题、发表过的论文、获得的表彰与奖励。发表论文两篇：1.《对比〈京华烟云〉和〈唐顿庄园〉浅析中西传统家庭伦理的差异》汪文利，《剑南文学》第 353 期2.“子猷访戴”典故源流研究》汪文利，《兰州教育学院学报》第二十九卷第十期近三年所受奖励：2011 年 5 月校级优秀团员2011 年 12 月校级甲等奖学金2012 年 6 月校级优秀毕业生2013 年 9 月全额奖学金教学名言冃匕培养独创性和唤起对知识愉悦的，疋教师的取冋本领。（德）爱因斯坦三、课程描述课程基本信息表课程编码课程名称中国传统文化面向专业全校开设时间第 1 学期课程性质考试（）、考查（V）、考证（）、课改（、课程标准版本撰写，修订先修课程后续课程选用选材《中国传统文化概论》出版社机械工业出版社编者王瑾瑾教材性质高职高专（V、获奖教材（、自编教材（、出版日期2006.1教学参考书《中国传统文化概论》本课程总课时26 总学分本学教学期课时 26 周数 13 周课时 2四、课程目标课程目标表目标类别课程目标教学资源知识目标（1）宏观把握中国文化的整体轮廓和文化体系（2）认识中国传统文化的特征、认识中华民族的特征，认识中国传统文化的现代化因素教材《中国传统文化概论》及其他参考文献能力目标（1）理解中国文化的核心思想、价值观念、行为准则以及在当今社会中的现实意义（2）提高学生独立运用一定的理论、方法对现有史料进行分析、判断，独立思考、分析问题的实际能力多媒体资料（视频、图片、音频等）素质目标（1）使学生把对传统文化的学习与研究同现实生活结合起来，以史为鉴，述往事，思来者。（2）提高学生对中华民族及优秀的中国传统文化的价值的认同感与自豪感多媒体资料（视频、图片、音频等）五、课程内容和课时安排课程内容和安排表序号学习情境名称学习型工作任务教学内容与要求教学方法与手段学时评价标准1中华民族概述宏观了解中华民族及其文化中华民族及其文化概述课堂讲授，多媒体1学生掌握情况宏观了解中华民族文化的发展中华民族文化的起源和发展课堂讲授，多媒体1学生掌握情况2中国思想文化了解领会中国文化的思维模式中国文化呈现的思维模式与文化体系课堂讲授，启发式教学，多媒体2学生掌握情况深入了解分析思考儒释道思想儒释道三...
