二年级数学（上）长度单位复习要点及练习第一部分：知识要点1、尺子是测量物体长度的工具，常用的长度单位：米（用字母 m 表示）、厘米（用字母 cm 表示）。1 米有多长？（米尺长 1 米伸开双臂大约 1 米）1 厘米有多长？（食指的宽度约 1 厘米、图钉长度约 1 厘米）2、测量较短物体通常用厘米作单位，测量较长物体通常用米作单位。3、测量时：① 把尺的“0”刻度对准物体的左端，再看纸条的右端对这几，对着几就是几厘米。② 物体长度二较大数-较小数，例如：从刻度“0”到刻度“6”之间是 6 厘米（6-0=6），从刻度“6”到刻度“9”之间是 3 厘米（9-6=3）;③ 还可以用数一数的方法数出物体的长度。4、1 米=100 厘米 100 厘米=1 米。5、线段的特点：①线段是直的。②线段有两个端点。③线段可以测量出长度。6、画线段的方法:从尺子的“0”刻度开始画起，长度是几就画到几。（找点画线;有时还要先算出长度再画线。如画一条比 6 厘米短 2 厘米的线段。）第二部分：练习题一、填空。1、1 米二（）厘米 300 厘米二（）米 8 米二（）厘米35 厘米+57 厘米二（）厘米 1 米-46 厘米二（）厘米500 厘米-2 米二（）厘米4 米+300 厘米二（:)米2 米+30 厘米二（）米（）厘米86 米 69 米-(‘）米40 米+5 米-（）米45 米-19 米二（）米4 厘米-8 厘米二（）厘米20 厘米+80 厘米二（ :)28 厘米+72 厘米二（）厘米二（）米2、量比较长的物体，可以用（）做单位，量比较短的物体，可以用（）做单位。3、要知道物体的长度，可以用（）来量。从刻度 0 到 7 有（）厘米，刻度 2 到 8 有（）厘米。4、在下面的（）里填上合适的单位。—棵树高 25（)数学书厚约 7（)小明身高 1（)22()黄瓜长 20（)篮球场长 28（)操场一圈长 400 ()小王骑自行车 1 分钟走了 200（）桌子高 70（)5、在（）里填上“〉”、“V”或—。3 米（）3 厘米30 厘米（）29 厘米 1 米（) 100 厘米3 米（）2 米 75 厘米7 厘米（）7 米2 米（）26 厘米1 厘米+4 厘米（）5 米 25 厘米-9 厘米（）16 厘米72 厘米+18 厘米（）1 米 55 厘米（）1 米-45 厘米ZZirArZirAr25 米一 8 米二（）40 厘米+26 厘米二（）30 米+15 米二（）60 厘米一 16 厘米二（）1、小明今年读二年级了，他的身高是 128 厘米。（）2、画一条 6 厘米长的线段，从尺子的刻度 1 画到 6。（）3、爸爸的身...
