一年级上册综合实践教学计划一、指导思想综合实践活动是国家规定的必修课程，它的总体目标是密切学生与生活的联系， 推进学生对自然、 社会和自我之内在联系的整体认识与体验，培养学生的创新精神，发展学生的创新能力、实践能力以及良好的个性品质
二、教材分析综合实践活动课程的资源是一切可利用的人力、物力、经验、文化以及自然条件的总和，按照空间上的分布来划分，主要有：1
学校内部资源
学校内部资源包括具有不同知识背景、特长、爱好的教师，包括图书馆、 实验室、计算机房及其他各种专用设施和场地
学校师生在长期活动中积累的知识、经验、成果以及学校文化和办学传统也是极其重要的课程资源
社区活动资源
社区活动资源包括各种公共文化设施、设备和场所，包括各类学校、政府机关等；包括具有不同知识背景、特长爱好、技能技艺的专家和居民；还包括地方、社区的文化传统、经济社会的发展现实、社区一般环境等
学生家庭资源
家庭是学生生活的主要场所，父母应是孩子综合实践活动的启蒙老师，有条件指导孩子探索自然、了解社会、发展自我
在家庭中，学生可以进行自我服务劳动、家务劳动，学习家政常识，了解社会职能
家庭生活中的洗涤、整理、小物品采购、损坏器具的修理等富有劳动教育意义的活动
三、教学目标：知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观1、通过观察、调查，让学生认识自己、善待他人、加强合作、学会分享，知道这是21 世纪少年儿童应有的优良品格
让学生在”心灵驿站”中，正确认识自我，了解并掌握与他人友好相处的方法，做到公正、互助、诚信
2、通过观察，访问，认识地球是人类共同的家园
这里有与我们息息相生的山川河流，也有我们的朋友----各种动植物，它们是人类生存的基础、发展的源泉
生活在地球上的每一个人在接触自然、认识自然、欣赏自然的同时，理应自觉地保护自然
3、通过访问，调查，让学生认识社会这个大舞台
社会是一本取之不尽，用
