教学设计基本信息名称Unit 7 How much are these pants? (1a to 2e) 执教者刘永梅课时1 所属教材目录新版人教版教材分析本课是第七单元《How much are these pants 》的第一课时。通过本课的学习，学生能够运用英语表达询问衣服价格。同时对学生进行情感教育，引导学生合理消费，理解父母的辛苦，培养学生孝顺父母。学情分析七年级的学生活泼好动，采取听、说、做、玩、演等的动感很强的方式，是学生最感兴趣的。同时应用多媒体课件，创设学生喜欢的具体情境，声画并茂，吸引学生的注意力，让每个学生在课堂上动起来，积极参与到教学活动中去，更好地实现本课既定的教学目标，收到更理想的教学效果教学目标知识与能力目标掌握本课生词trousers,socks,shirt,sweat,shoe,black,white,big等及如何询问衣物价格How much is/are ⋯?It ’s /They are⋯Can you help me ? Yes ,please. 过程与方法目标学生能用英语介绍自己的衣物，能够熟练地就相关话题进行交流。情感态度与价值观目标通过询问衣物价格，引导学生合理消费，理解父母的辛苦，培养学生孝顺父母。教学重难点重点通过听说读的教学活动，让学生掌握表示衣服的英语名称以及描述衣服的形容词难点掌握一些衣服的名称，通过对话表演让学生运用所学的语言进行购物交际教学策略与设计说明英语教学要紧密联系学生的生活实际，采用“任务型 ”教学模式让学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功。同时，教师在教学过程中通过丰富的、动态的英语资源，创设情境，训练学生用英语进行交际的能力。教学过程教学环节（注明每个环节预设的时间）教师活动学生活动设计意图S tep1.Warming up 1.Check the homework 2. “ free talk”,Do you like salad?Yes,I 学生表演对话谈复习了前一课的内容，同时起到了给学生do/No,I don’ t.Do they like French fries?Yes, they do./No,they don’ t.Does he/she like strawberries?Yes,he/she does.No,he/she doesn‘tStep 2 Presentation l. I like shopping a lot . Do you like shopping? Now come with me to the clothes shop . Do you like the clothes in the shop ? Yes,we do . Can you name these clothes in English? What ’s this in English? It ’s a jacket . 2.Match the words ....
