初中语文阅读学习方法总结一下过去的经验，发现学习有这些方法可遵循。第一，学习需要静气凝神，消除浮躁，安心治学。第二，开发自己的学习兴趣，有兴趣的学科，一般会花大量的时间去学习，这样很可能学的比较好。然后将这种方法，推广到其他科目。第三，要勤于思考，多问问为什么。要带着研究的心理去学习，这样才能够深刻。第四，学会总结问题，归纳一类知识的本领。这样可以使你节省很多时间。第五，研究试卷。考试是对学习结果的考核，要学会从试卷上来学习。研究试卷上的题做到，一道题能分析出和书本上的对应的知识点，该点附近的知识。对这样的题进行终结，了解其解题的要旨。第六，花时间对学科知识进行梳理。梳理过程，可以将自己知道的技巧，重点归纳进去。第七，去请教别人前，一定要有自己对这个问题的看法，然后通过权威的人，对自己的看法进行校正。第八，学习要有激情。在困顿的时候，在停止不前的时候，在疲惫懒惰的时候要激怒自己，要点燃激情，去发动对学习的战争，这样才能引发强大的学习动力。语文阅读题在中考中占有重要的分数。也是衡量语文学习成绩的一个标准。中考语文的现代文阅读一般从这样几个角度设题：文章的内容、文章的写作手法、字词句的探究、中心主旨的理解。这是从大的框架上来说，从细节上说，可以抓住两条线：一条不同文体对这几个方面常设的题型，一条这几方面考试中常见的具体题目。要有效简捷的解题思路:思路是我们解决问题的方法，阅读考题是寻找思路的有效途径，但在读考题前必须对考什么了如指掌。现代文阅读一般从这样几个角度设题：文章的内容、文章的写作手法、字词句的探究、中心主旨的理解。这是从大的框架上把握，从细节上说，可以抓住两条线：一条不同文体对这几个方面常设的题型，一条这几方面考试中常见的具体题目。以小说记叙文叙事文体为例。文章内容：用简洁的语言概括文中的故事;在故事发展中人物思想的变化;某一个问题在文中具体表现在哪些方面，概括一段的内容等。字词句的探究：加点词语表达的好处;结合文章谈一个具体词语或句子的含义;文章语言优美，请从文中任选一处，从修辞方法的角度分析其表达效果;给出一个句子赏析等。中心主旨：某个人物的性格特点;文题的含义、作用;结尾段的作用;结合本文对某物的描写，联系自己的生活经历，谈谈你对人生的理解等。写作手法：本文运用了怎样的表现手法，抒发了作者什么样的思想感情;文章主要写一物，为什么还要写其他的;开头结尾的特点等。答题思路：先将考题归类再考虑答题角度和术语，最后用简明的语言答题。初中语文其它阅读学习方法（二）多读，就是反复读。据说，丰子恺先生的读书法称为“二十二遍读书法”，他对一篇好文章，前后读22遍之多，并深有体会地说，把文章读熟后，就会渐渐地从唇间背诵出来，多读成诵，应当就是记忆之本。推荐一定要订阅《语文报》，这份报纸让人受益匪浅。拿到报纸，每一篇文章都能仔细的去阅读，准备一个本子，看到好的东西就记下来。强记，就是有目的地克制自己，进行记忆。有些课程基本概念不记不行，如语文中的音形义、外语中的单词等。理解了的要背诵，暂时不理解的也要加以记忆，并在使用中重新巩固记忆。古诗文，背诵后更易理解，理解后还会记得更牢固——当然这需要毅力和恒心。久而久之，不但大脑信息存储得越多，而且会养成乐于记忆的好习惯。当然，强记和死记并非同一概念。勤写，不只是写作文，那只是其中的一部分。曰记、听课笔记、读书中的圈点评注、整理摘抄都属于这个范畴。写本身就是较高层次的记忆，我们有这样的体会：写作文，先打腹稿，再写成初稿，待到往作文本上誊写时，不看初稿就能写完。原因是，动笔综合调动了各种器官，并进入记忆的高级阶段，“好记性不如头”不无道理。但是想要学好语文则必须养成的十大习惯：一、熟读、背诵的习惯。二、阅读优秀课外读物的习惯。三、推敲语言文学的习惯。四、积累语言材料的习惯。五、记曰记的习惯。六、规范地书写的习惯。七、专注地听人说话的习惯。八、说普通话、说话文明得体的习惯。九、勤思考、爱质疑的习惯。十、勤查工具书的习惯。■课文预读“两步法”学习语文的第...
