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初中美术新课程标准1. 美术新课标 从（学生学习活动方式）出发，将（全日制义务教育）阶段的美术学习划分为（“造型· 表现”、“欣赏·评述”、“设计·应用”、“综合· 探究” ） 4 个学习领域。2. 美术新课标中美术课程的总目标: 即知识与技能； 过程与方法； 情感、态度和价值观。3. 美术 : 艺术的种类之一。在历史上是一个语义多变的概念. 在现代，人们更倾向于称美术为造型艺术和视觉艺术，具体包括绘画、雕塑、工艺、摄影、计算机美术、广告设计、产品设计、建筑和环境艺术等。4. 美术史 是（研究美术发展过程的学问），包括有关美术作品、美术家、流派和风格信息，阐述和评价。5. 美术教育：以美术学科为基础的教育门类，其目的主要是：延续和发展美术的知识与技巧，以满足人类社会经济，精神和文化的需要：健全人格，形成为的基本美术素质和能力，促进人的全面发展。6.审美 ：对具体事物和艺术作品中美的因素和形象进行非功利的直觉和观照，并在这一过程中获得愉悦的心理体验。7.美术史 ：研究美术发展过程的学问，包括有关美术作品， 美术家， 流派和风格的信息，阐释和评价。8.美术语言 ：指造型艺术的基本构成因素，(如点， 线，形状， 色彩， 结构， 明暗，空间，材质， 肌理 )等，以及将造型元素组合成一件完整的作品的基本原理，包括多样统一，比例，对称均衡，平衡，节奏，对比和谐等。9.形式感： 在美术中，指作品的存在方式和物质外观以及构关系所形成的整体特征。10.美术媒材 ：构成美术作品的物质材料，如颜料，纸张，黏土，画布，电影胶片，录像带，木材和塑胶等。11.感知 ：通过感官对事物进行感受，辩认，识别，并与情感和认知相联系的一种过程。12.体验 ：身临情境或实践，感受事物，环境的丰富和微妙，并产生独特的情绪和认识。13.美术创作 ：通过感受，体验和构思，运用一定的物质材料，采用一定的技法制作美术作品，以表达思想和情感。14.美术表现 ：通过美术创作传递观念，情感和意义的过程。15.美术批评 ：在直观或思考的基础上对美术作品的价值，意义，艺术成就等进行评论和判断。16.艺术风格 ：艺术作品在整体上呈现出的具有代表性的独特面貌。17.教学建议（ 1）美术教学应注重对学生审美能力的培养。（2）美术教学要特别注重激发学生的创新精神和培养学生的实践能力。（ 3）美术学习应当从单纯的技能技巧学习层面提高到美术文化学习的层面。 （4）加强教学中师生的双边...